一走进亲人 感受真爱
1同学们本组课文我们都学了哪些课文？从中发现了人间哪些美好的感情？
生汇报
2是呀！这一桩桩一件件都是因为世间充满爱世界才会变成美好的人间！今天我们也来写一写人间的真爱！请同学们打开书阅读习作要求！
3说说这次习作让我们写什么有什么要求！生汇报！师相机板书
（观察 展开合理的想像）
4指导看图。（1）图上都有谁？
（2）小姑娘与老奶奶是什么关系？你们是怎么知道的？仔细观察图你看到了什么？
（3）理解题目 胜似亲人什么样的人是亲人？怎样理解？（不是亲人比亲人还亲）
5仔细看图（你看到了什么）怎样观察到的？
师：请同学们关注细节我们应观察什么？
生：老奶奶和小姑娘的表情和动作？
师：小姑娘有什么动作？又有什么样的表情？
师：再看看周围摆设都有什么？
二展开合理的想象
1启发想象，从老奶奶和小姑娘的动作表情，以及他们的周围物品摆设中你觉得他们之间可能发生了什么大事？
2细节联想，还有什么图上没有但必须交代清楚的？
生：小姑娘要给老奶奶洗衣服的原因交代清楚？
3大家看他们的衣着打扮是祖孙俩么？那还让我们写他们怎么胜似亲人？怎样才能感人呢？也就是哪些需要展开想象需要详细点写？（洗衣服过程）
生：那就写洗衣服的过程？
师：怎么写能感人？大家看看多少衣服？小女孩在洗衣服的过程中遇到哪些困难？同学互相说说。
三 回顾课文体验写法
四 再次观察 合理想像
小姑娘为什么给老奶奶洗衣服？
老奶奶是在什么情况下看到这一切的？她是怎么知道？怎么做的？有哪些语言动作神态和心理活动？
请同学们分成两组小姑娘组和老奶奶组。请在小组内和同学进行交流，并把自己想到的内容组成一句话？
五 小组讨论互相交流
六 汇报！动作描写例边说边指导
快速完成自己的作品
七 总结
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