网络研修的点滴体会

五道沟镇中心小学  胡莲凤

    今年我校组织了教师进行了网络研修，每位教师都注册了360个人图书馆和k12教育空间，开通了我们新的学习平台。

    通过这段时间的学习，我真真正正的意识到了我的观念落伍了。必须得更新学习、学习、在学习。活到老必须学到老。有人把教师比作春蚕、蜡烛、航标灯、导航员，而我要说教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养，有科学的教育念想，有先进的教育理念，有体会时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我们必须树立终身学习的目标，真正达到学习的目的。

就360图书馆事说吧，以前我是个“收藏家，别人是收藏古董，不亦乐乎。而我是专门收藏网页，烦恼其中”看到有网页的信息就把网页收藏下来，以至于收藏夹里塞满了网址，乱七八糟。通过学习360，深深体会到了360的强大功能。它提供了个人网络知识门户服务，把上网时看到的好文章、图片、视频、音乐等内容方便的保存管理起来。也可以自己发表和保存原创文章，并通过多种途径按特定的权限和别人分享，它的收藏容量是没有限制的。您可以尽情的收藏。还可以通过文章下载各种工具，将您的收藏下载到您的电脑硬盘，还可以使用网文摘手，将电脑、手机、平板电脑看到的好文章、图片、视频一键收录到自己的图书馆。这回我可以经营自己的小天地了，制作一个真正属于自己的网页，操作起来更方便更快捷了，它包罗万象、应有尽有、其乐无穷。

再说我们教育研修的k12，又为我们开辟了一个崭新的提升中小学教师教育教学能力的大平台，k12是对基础教育阶段的通称，起含量庞大，有资源、师培慕课、教育空间、教育论坛、教育求职等。可下载教案、课件、试卷、音乐、视频、图片等，还有博客空间让你一展身手。

本次学习，我在k12慕课例看到了许许多多的课，我想就容梅讲的“交互式电子白板教学应用”一课谈点体会，说实在的这节课我不只看了一遍，是有关信息技术应用提升能力方面，也许是因为我是任小学信息技术教学的，格外用心看了，确实受益匪浅。这一刻遵循从感性认识到理性认识到实践应用的递进规律，从教师已有经验、工作特点及认知逻辑出发设计课程模块主题，让我经历物理感知、佳境体验、理性构建、案例深入、边做边学等几个阶段的学习过程。在学习内容上直接指向教学实践信息化具体应用，在评价方式上以交互式电子白板的课堂教学行动方案作为主要的评价素材，辅助以互动讨论评价。大大地提升了我们的综合能力。现在我们中小学教师基本上已经了解了交互式电子白板的简单操作。这节课帮助我们在日常教学中尝试着用交互式电子白板组织教学活动，它的前提条件就是拥有一台联网的计算机，会使用课件。教师里配有电子白板。这些我们都已具备，所以是子使用的。

K12的教育资源出奇的丰富，我无意中看了一节小学四年级的思想品德课《家乡的变化真大啊》课件，很有启发。这一刻从衣食住行用、城市面貌、其他12个模块，不含多少高的技术含量，普通教师都能做又很实用。课件里只用了几张进新房鲜明对比，表现出的是种反差效果，胜过教师千言万语的语言讲解，直入主题、浅显易懂、直观明了。这节课对我触动很大，看了以后我真好就要讲六年级的一节综合实践活动课《让你认识我》，我就尝试着制作了一个课件，采集了一些图片，有我百日的照片、3岁是玩的照片、5岁时学骑自行车的照片和参加姑姑婚礼的照片，还有上小学、去北京、上大学等不到10张照片制作了一个电子相册，上课时先展示给学生们看，在渗透出本节课的学习目标，给自己做相册，激发了学生的兴趣。把制作方法演示给大家，个个跃跃欲试，效果出乎意料的好。

还有就是缪亮讲的“课件动画交互设计与制作”一课中，我也学到了很多，这节课就是主要讲了如何利用幻灯片进行动画和交互设计的方法和技巧。讲解了动画实例和交互实例，都是一些典型应用，我觉得可以把这些课件实例当作模块稍作修改，根据教学需求实现教学内容在大小、远近、快慢、整散、虚实和动静之间自由转换和研制突破时空的限制，制作出更多更实用的课件，是自己的课堂教学更加精彩。

总之，这次360和k12的网络学习，是我终身受用不尽的财富，不但提升了理论水平，认识到了研修的重要性，同时也坚定了终身学习的信念，从根本上改变了自我，用创新的理念武装了自己。活到老学到老，这句话真是太精辟了，作为一名老教师要适应这个突飞猛进的新时代，就必须要不断学习，不断完善自己。现在，每天晚上我都登上360和k12看看，与同行交流解决教学上的困惑、发帖、回帖，网络学习已经成为我生活中不可缺少的一部分，成为学习中的一种乐趣！