现在的教育在新课改的新形势下,打破陈旧创新未来。摸索适合本班级的教学模式。但书法课的最终目的就是让学生的字变漂亮起来;
书法可以陶冶的情操,也可以培养耐心和持久的坚韧性,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高人的素养,很有帮助。有人说“字如其人”,我想可能指的就是这个方面的意思。
首先,教师本身在平时板书中写一手规范漂亮的字,自然能引起学生的注意力。并培养良好的学习习惯,在需要写字的时候,我严格要求,绝不马虎,从一笔一划起,因此学生的字渐渐地好起来了。
我在工作之余,抽取时间收集名家书法作品让学生欣赏。还有每个星期总要抽出一定的时间来让他们练习毛笔字,在练习的同时,陶冶情操了,名家书法有很多,王羲之的、颜真卿的,柳公权的,赵之谦的。我都挺喜欢,不管是哪个书法家,不管是哪种字体,我都会收集,再让孩子们欣赏取人之长,补己之短。从楷书到隶书,再到行书,草书等等。我觉得草书最能体现人的性格了,因而草书最难以练习的,也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和摸索练习,我觉得学习书法要注意以下几点:
第一,学习书法要勤奋,贵在坚持练习,书法是没有捷径可走的,字都是一笔一划写出来的,只有坚持练习下去,一定的时间之后才能有所成绩,不要想着立竿见影和一步登天。
第二,学习书法要勤于思考。书法是一种艺术,而要进入艺术之门,教师最就是一个引导者。我本身不是专业出身我只能边学边教,先学在教。经常看看字帖和历代名家大家的作品,在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面,思考如何才能让一个字能够具有艺术感,即既漂亮美观,又具有神韵。要做到这一点,需要日积月累的观察和体会的,我想这也是我要到达的境界。
第三,书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候。这就以后看学生自己的兴趣和发展了。师父领进门,修行在个人。
2016年12月
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