一、班级情况
本学期我担任六年二班班主任，这个班共有38名学生，其中男生19人，女生19人。这个班级是我校有名的后进班，上课不注意听讲，下课不遵守纪律。能完成家庭作业的孩子寥寥无几，如果再这样下去就会影响孩子今后的学习生活，甚至影响他们的一生。想要彻底改变他们的现状，就必须扭转班风。如何让这个班级更有凝聚力？如何建立良好的班风？是我一直思考的问题。适值国庆，我觉得机会来了，我要利用这个契机，使这个班更有凝聚力，使班风班貌焕然一新。
二、活动目的
通过组织本次爱国主义教育实践活动“庆祝新中国成立70周年”。帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来！激励学生珍视中华民族的光辉历史，明确祖国的现在得益于中华民族的团结一心。认识到民族凝聚力对于一个国家的重要意义。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。从而，让学生体会到今日生活的来之不易，学习机会的来之不易。进而，认识到学习的重要性。认识到一个班级体凝聚力的重要意义。
三、活动过程
1.辅导员讲话
同学们，你们是祖国的未来。虽然浴血奋战，硝烟弥漫的战火已离我们久远；虽然历史恩怨，国危的呼号已融进了历史。然而一面国旗，招展着一种象征。他是战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；是他书写着丰厚的内涵，是他统一着祖国的土地。他是不屈的奋斗的一种精神，他是国家凝聚力的一个核心。请同学们注视着五星红旗。
让我们一齐树立爱国之心，立报国之志，随时准备着为我们伟大祖国的繁荣昌盛，贡献力量。
2. 齐唱国歌
凑乐唱国歌
主持人小结：国歌代着表中国人民的呼声，代表着中华民族不屈不挠的精神。不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。会唱国歌，也是一种爱国的表现。就像“一滴水能够折射太阳的七彩光芒”。同样，从唱国歌上也能够看出我们是否真正爱国。如果作为一名新时代的青少年，连中华人民共和国国歌都唱不出来，何谈爱国呢？
3. 文艺表演
主持人A：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每个人的责任义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成，长大为国效命，我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己。只有国家兴旺了，强盛了，个人才有前途，才有希望，将来，同学们长大了，能为国效力，做出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你的幸福。因为天下兴亡，是我们每个人的责任。
主持人B:爱国在不同的时代有不同的内容：上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反对建的爱国浪潮中；三、四时年代的青少年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青少年，是参加抗美援朝，保家卫国；现代的青少年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？
主持人A：我相信同学们都有一颗爱国的心。但是我在校园里，教室里，经常看到这一些现象，地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来。教室里的灯有时没人关。校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地流。冲完了，不关严就走了，水在滴滴地流，也没有人管。课堂、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮的不管。看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的集体观念。也许有同学会说：地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢？现在就让我们以实际行动来表现吧。
歌唱爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀：
1. 张欣慰等生诗朗诵：《我的中国梦》
2. 李那演唱《中国少先先锋队队歌》
3. 辅导员老师演唱《我的中国心》
4. 小品：《党啊！亲爱的妈妈》
还有许多许多，如：《爱我中华》《十送红军》等。
5. 宣布名次并进行颁奖。
四、活动效果
加强了对学生的德育和政治思想工作，帮助了学生牢固树立中华民族的自尊心，自信心和自豪感，增强了他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我班未成年人思想道德教育实践活动，效果良好。
二、 案例反思：
真正的爱国，不是一堂文化实践课所能完成的，真正爱国，更应体现此刻平时的一点一滴中。没有对父母，对教师，对同学，对班级，对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人，无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。通过此次活动，我先让孩子们感受到祖国母亲的伟大，让他们为成为中华儿女而感到自豪，之后反思自己将来为祖国做什么，怎样才能实现自己的理想？现在应该怎么做？一系列的问题摆在孩子们面前，他们沉默了，之后每人上交了一份承诺书。现在我们班的孩子不仅班风正了，这学期期中考试也考出了好的成绩。天道酬勤，在今后的教育中我将寻求更先进的教育方法，与学生共同进步，真正做到教好书，育好人。
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