美术课堂小故事

 

孤山子镇明德小学   左有莲

作为教师，要时时刻刻激发学生的爱心，让学生带着情感与愿望去学习美术。新课程下的美术教学也注重培养学生形成有益社会和个人的情感、态度和价值观，每个孩子都是善良的。在美术教学中，教师经常激发起学生的同情心不仅可以使学生感受到什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，也可以使学生在这种情绪下能够积极参与学习。

例如：在一年级美术《谁画的鱼最大》一课中，导入时我是这样设计的，播放音乐同时讲述童话故事，美人鱼过去幸福的生活，现在同伴们被人类纷纷捉走，同是播放大量捕鱼的图片，美人鱼现在孤零零的一个人生活在大海里，多希望有更多的伙伴来陪伴呀！美人鱼可怜的求助，激发起了学生幼小的同情心，纷纷帮助美人鱼想办法，并且画出各种各样美丽的鱼送给美人鱼做朋友，课堂上学习气氛浓厚，学生的学习兴趣也非常高，既完成了教学任务，也锻炼了学生的动手能力，又培养了学生保护弱者，帮助他人的思想品质。