哲学高人总结的几个人生要点,一起来品读,感悟!
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自尊心自信心和自满心
人要有自尊心自信心,但不可有自满心。不自暴自弃,相信自己尊重自己,这是自尊。一件事未完成却以为已经完成,成就了一时却不想继续成就,这是自满。有自信心自尊心是成功的必须,但是一旦有了自满心,那就离失败很近了。
对此,孔子说:“临事而惧,好谋而成。”就是教导我们在遇到事情时要谨慎小心,好好谋划之后坚持下去,才能成功。老子说:“民之从事,常于几成而败之。”意思是我们国人在做事时,往往在快要成功时放弃,因为自满自骄,不再谨慎小心,所以导致最终的失败。
中华民族之所以能持久存在,就在于能居安思危,不自满不自骄。
2
教育和政治
从人的本性来说,都是自私和趋利的,但从人的道德层面来讲,这些都是不应该的。由此,我们看到,要从人应该是什么和人是什么这两个方面去理解人,去看待人性。
教育的目的是让人知道“人应该是什么”,照着“人应该去做什么”这个方向努力。同时,也要让我们认识到“人是什么”。一个教育家应该对人性抱有希望和善的努力,但一个政治家却不行,毕竟这个社会不会人人都能成为圣贤或君子。所以,在政治领域,不可对人的为善有过高的估计。
这意思并不是说,大多数人都是恶的,都会干坏事,而是说大多数人不可能做到特别为善。而教育的目的就是为了弥补这个人性的缺陷,尽可能让更多的人为善,而不作恶。并且教育用的软性力量,通过教导、润化改变人的不足,而政治用的是强硬力量,通过法律、制度、惩罚等强制性措施,来达到或制裁人性中的恶。
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大学教育
大学不是简单的一个高于高中年级的学校,而是一方面是教育机构,更重要的一面是诞生新知识的宝地。因此,大学无论何时都要保持思想自由和学术独立。
一物不知,儒者之耻。大学所肩负的任务是“继往开来,开拓创新”。一所大学对它所在的那个时代的所有知识,都应该知道,并肩负着把知识传授下去的使命。大学不是职业学校,不只在训练职业人才,而是在职业技能之外,教会一个人如何过好自己的人生。人类所有的知识学问对人生的作用,有的很容易看出来,有的短时间根本看不出来。
一个人不是工具,除了有专门才能贡献人类之外,他还是一个人。人是什么?如何成为一个人?这些都是大学教育的任务。
对于大学教育,政府和社会应持以下态度:第一,在财政上予以支持,给予必要的科研经费。
第二,保持学术自由,国家不要过多干涉大学的事务。第三,对大学的发展和学术不可急功近利,需要从长远角度来对待。
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读书经验
读书要做到四点:(1)精其选,(2)解其言,(3)知其意,(4)明其理。
由于信息太多,书籍太多,我们读书要讲究方法,把书分为三类:精读、泛读和翻阅。精读就是要认真读,潜心的读;泛读就是知道大概意思就行了,不需要每字每句都读到;翻阅就更不需要太细致了,看看标题和兴趣的地方就可以,比如看报纸。
中国有句老话“书不尽言,言不尽意”,意思是说书的作者往往在书中说的少,他还有很多言外之意。因为人类的语言毕竟有一定局限,不能完全把人内心中所表达的事情全都表达出来,这部分没有被表达出来的,就需要我们在实际生活中去揣摩和感悟。
司马迁说过:“好学深思之士,心知其意识。”就是告诉我们要学会灵活阅读,不可死读书,做书呆子。还有就是,人总是人,他不可能做到全知全能,他主观体会和判断,总和客观的真理有一定的距离或出入。所以,我们要通过自己理解“明其理”,做到活学活用。
会读书的人把死书读活,不会读书的人把活书读死。
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