前几天和一位妈妈交谈，提到一个问题，我问她你觉得孩子的教育阶段从幼儿园到高中哪个时期最重要。她毫不犹豫的回答我，高中。与我的观念完全不同，我个人经历觉得是幼儿园和小学最重要。
一个人能不能学有所成，他的习惯具有决定性的影响。比如说学习的习惯，爱思考的习惯，自律的习惯，等等。可以说没有养成好习惯，学起来是非常困难的，有了好习惯，一切都如行云流水，自然而成，似乎就不困难了。所以，孩子的教育一定要从习惯抓起。
那么，好的习惯是怎么养成的呢？换句话说，养成习惯的关键期是哪个年龄段。
在高中阶段，已是青春期，逆反期，显然好多习惯已经养成，再往前追述，初中孩子也处于儿童期和青春期之间，也有部分逆反心理了，显然也具有不少的已成习惯了。看来还要往前追诉，只有幼儿期和小学阶段才真正是初始习惯的养成期。
这里我要引进一个词语，最佳可塑期，那就是孩子习惯塑造的最好阶段。刚出生的孩子就是一张白纸，父母怎么雕刻模板，他就怎么发展。这个阶段的孩子，有太多的人之初体验，第一次叫妈妈，第一次爬行，第一次走路，等等。总之，在一张白纸上画画，比在已有的画作上修改容易的多，是吧?初中高中的孩子，就是在已有画面上做修改，肯定困难得多，为了避免这种情况，请你一定要重视孩子的幼小期，在这个阶段要有远见，尽可能的帮助他们养成受用终生的好习惯。
有西方心理学家研究证明，一个人成年后处理事情的习惯都会在0-7岁的经历中找到相应的影子，可见，人之初体验对一个人的影响有多么的深远。我们中国也有一句俗话，三岁看小，七岁看老，说的也是同样的道理啊。一个习惯养成不容易，需要经过无数次的体验，但是一个习惯养成了，要改变就更不容易了，与其后来花大力气来修改不良的习惯，让孩子陷入无尽的苦恼之中，不如重视孩子的幼小期，从一开始就帮他们养成一些受用终身的习惯。在这个阶段，孩子是懵懂的，父母具有不可推卸的责任。将来你的孩子过得幸不幸福，与你今天的陪伴与付出是分不开的。
所以请你重视孩子的最佳可塑期，尽可能的给他们培养好可以受用终身的习惯
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