如果你不读书，你也可能活得简单开心，当读到一定的程度以后你看到的境界会完全不一样。但是如果当你还处在中间的阶段越读越困惑，越读问题越多的时候，不必痛苦，因为你正朝着更高的方向进步。
总有一天人生就像一朵花儿，当它的养分、季节、周围的环境都到了的时候，你的内心会开出一朵渴望美和善良和爱的花。
有人问了这么一个问题：女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要在一座平凡的城、打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾。
她的回答：我们坚持读书就是为了，就算最终繁琐，洗尽铅华，同样的工作却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却又不一样的素养。
李嘉诚说：读书虽然不能带给我更多财富，却可以给我们带来很多机会。
是我看书 还是书看我？
有的人花了20年乃至30年仍无法养成良好的看书习惯。看不进去、看不懂或者说不想看，觉得看起来很枯燥，每次打开书还没开始看，就想着要放弃了。
有时候狠狠心买回几本书，做好读书计划，把书郑重其事地摆在漂亮地书架上，拍张照片，发个朋友圈。然后就没有然后了。
有人就会说，并不是每个人都是看书的料子，并建议那些看不进书的人就不要再看了。我想说：'去你的看不下去就不看了吧'。
其实我看书也是花了二三十年的时间，才找到适合自己的方法去读书，我想把我的探索历程和大家分享，希望对更多的人有所帮助。
从前读书功利性很强，学生时代凡是与考试不相关的书，一概不理，因为对考试成绩没有帮助，觉得读书无用，然后就没有兴致读了，导致养成了一种比较浮躁的心态，什么书都读不进去。
工作以后，每次看到别人把一本一本的书读下来，然后再把书里的内容讲述给我听，一副好有学识的样子，不由得暗自羡慕。我花了好久的时间想要去读书，终于总结出来读书三方式，现在分享给大家。
引导式读书
做自己的引导者
不想看书的时候，如果能有人做引导，就会容易的多。但我们并不见得每个人那么幸运，随时都有一个名师来引导我们读书。我们要学会自己做自己的引导者。
我读过的一本书为例，比如说稻盛和夫的成功的真谛这本书，首先将书的名称“成功的真谛”写下来，放在一张纸的正中间。当你写下这几个字，自然有个问题浮现出来：成功的真谛是什么呢？带着这个问题翻看这本书的目录。
第二步翻看本书目录，看看它一共分为几大章节。成功的真谛一共分为六个章节，第一个章节心与经营，第二个章节经营者要懂哲学，第三个章节安冈正笃学习秘籍，第四个章节人生的目的地，第五个章节提升心性，磨练灵魂，第六个章节拓展命运。
看完目录心中大致有个印象：成功与心性有很大的关系了。但具体有什么关系呢？带着问题进入第一个章节。
第三步再去看第一个章节心与经营，那么心与经营之间存在什么关系呢？带着问题进入到第一章的阅读中。
带着问题去读书，是一种引导。带着问题去读书就会明确哪些内容可省略，哪些内容该详细的读。同时做好笔记，看到好的文字，随手记录下来。
这里给大家介绍一种十分好用的工具，那就是思维导图。不知思维导图为何物的童鞋可自行百度。
体验式读书
体验式读书，就是把自己带入作者描述的场景、事件中去，带着一种代入感去读书。
仍然以稻盛和夫为例：
第一种体验是做一番思考，如果给你这样一个题目，你会怎样写，你是怎样想的。带着这些思维进入到书中，对比作者的观点和思想。
第二种体验方式：把自己当作作者或者作者的朋友，让自己成文书中内容的见证者和经历者。稻盛和夫在这本书中结合了自己创业的经历，讲述了自身的心路历程。把自己当成这个创业的经历人，假设自身遇到了作者这样的情况，会是什么心态，将如何处理这些棘手的问题。
然后对比书中作者的心态和处世方法。通过对比发现自己和作者的差距，找到心胸、心态、格局、思维以及处理问题方式的差距，不由得为书中内容而赞叹。通过对比使自身得到提高，获得一种快乐，当你获得了一种真实的快乐，那么你的兴趣就建立起来了。
应用式读书
读书的最大目的在于应用，而不是记忆整理。我们有多少次拿起一本书，却半途而废？又有多少次为此心怀愧疚？
对于读书有障碍，又渴望读书的人来说，给自己一个轻松的氛围尤其重要。不要试图一字不漏的读完整本书。这种强行的要求会造成读书的压力。须知不是书读的越多就越有用，让读书改变行动，通过改变行动提升能力才至关重要。
我们可以利用碎片时间，进行片段式的学习。随手一翻，哪怕只读一段都是一种进步。
片段式读书的关键在于思考、整合再加以应用。片段式读书是我们在有限的时间里读一段文字，这样的读书方式必须通过思考才能彰显它的价值。
可以是在遇到问题的时候，有目的性的去读一段，找寻解决问题的途径。也可以是通过读书联想到实际生活，通过举一反三让读书真正的帮助自己提高能力。
让知识对自身在工作、学习以及个人价值追求的过程中起到一种指导作用，当书的内容达到了这样一种实实在在的效果，恐怕你不想读书都难受了吧。
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