物以类聚，人以群分

昨天上午一看微信怎么那么多未读信息，原来是周老师新建了一个群，把我们拜他为师的这些学生都拉进去了。加周老师总共有八位。

周老师说不知道建群好不好，尝试一下，因为发现许多群开始很热闹，后来冷冷清清，然后销声匿迹。让大家对建群有什么好建议可以畅所欲言。

然后我就发了几句话：“这要看群里都是些什么人，如果大家都保持热情就不会冷清。群主要带动，群员要配合才行。”

周老师表示了认同，然后给大家布置了作业。

写作作业：①如何办好写作群？②如何帮助更多人提高写作水平？

我说：“感觉这作业有一定难度，老师先说说。”

老师给学生布置的作业，我让老师来说，真是太不像话了哈。

我对命题，理论推理这方面的写作水平欠缺。对于别人文章的点评，知道写的不错，但用语言表达出来也感觉困难，不当之处也找不出来。

周老师说：“学习点评是快速成长的好方法。要写好，必须学习点评。”

这方面正是我欠缺的，正好可以好好学习一下。

发现群里飔叶朋友点评水平相当高超，思维缜密。莺歌yan舞朋友文笔老练，写文功底深厚。

两位朋友很快把老师布置的作业写就一篇文章，看了之后实在佩服，条理清楚，方法可行。

周老师说她俩的认识和写作水平已经超越他了 ，学生超过老师，老师不会生气，还会自豪。

周老师还说：“其他群培养写作者，我们培养老师。其他群收费，我们永远免费。”

这真是有大格局的老师。

物以类聚，人以群分，我想我们每个人都有不少微信群，购物群，写作群，摄影群等。你侧重哪一方面，就会去关注什么群，关注的群我一般都会置顶，有新消息可以最快看到。

目前我写作群不多，就三四个，我觉得要把群办好，首先群主要起带头作用，群员也要积极配合。人数不宜太多，太多就会有很多人潜水了，只拉积极有需求的人进群。

如何帮助更多的人提高写作水平，其实也有讲过了，写好的文章都可以发到群里，大家可以互相点评，说优点找缺点。我发现有些缺点很顽固，一时半会难改。

像我一段话经常“一逗到底”，周老师都说过了还经常犯这毛病。写到这里，我先返回去看了一下，毛病又犯了，赶紧改一下。

别人不点评，我们自己可能看不到优点，更找不出缺点。

像我昨天下午坐在动车上写就的那篇短文《别了，三亚》，周老师给了详细的点评。

优点：①写文速度快，效率高，随时随地能写；②题材丰富，不受限制，见到就能写；③读你文章，常常感觉在旅游，你好像导游；④细节多，用许多数字，加强准确性；⑤语言流畅，一气呵成。

缺点：注意恰当运用句号。

老师不说，优缺点我自己真看不到。

周老师对我表扬太多，频繁赞赏，真的感觉受宠若惊，常常感觉不好意思。因为觉得自己水平不够，差的太远了。

好好向你们学习，不光是学写作，还要学做人修行，因为人做好了写的文章自然也差不了。

周老师经常帮助很多文友无私修改文章，我看到了也想得到指点，就给周老师留言：“我也要拜您为师，恳请老师能收下。”

周老师回复我：“你有谦卑的心态，时时事事都能学习，处处都能找到老师。”

看到这段话我理解成老师拒收了，就问：“老师这是拒收了吗？”

结果周老师回复：“没有，是表扬你。”

我立马发过去：“开心，那老师是收下学生了。”

感谢周老师能收下我这个学生。感谢周老师能把我拉进这个写作交流群。

今天群里又来了两位新伙伴，其中一位是老朋友了，摄影班的同学。

真的是物以类聚，人以群分，相同爱好的人在一起相互交流，切磋，相信我们这个群一定会越办越好，我们的写作水平会越来越提高。

感恩与你们在这里相遇，感谢周老师的无私奉献与帮助。