有这样的孩子，父母不要打骂他，不要逼他，也不用抓狂，抓好基础就可以了，因为可能你的孩子真的不是学习这块料。
熟悉的一朋友，有两个孩子，老大男孩，老二女孩，相差4岁。老大读书时，刚好在我所教的学校，与他们老师在隔壁办公室。
朋友从儿子读一年级开始，直到小学毕业就一直在痛苦中。因为他儿子成绩总是班级倒数那个。老师们约谈了她多少次？多到无法统计；每次去接孩子，她几乎都是全班最后一个走的，因为各科任老师轮番留他儿子开小灶。对于孩子的学习，她买了学习机，每天晚上送去家教（她自己文化不高，教不了）然而什么用，成绩照样垫底。
她儿子的老师，每次跟我聊天都直摇头，说：真不知该怎么说家长，也不好意思再批评家长了，因为每次班级活动，她都出钱出力、热心的为班级服务。为了孩子的学习。家长也尽心尽力了，是小孩问题。学习对他来说，实在是太困难了。
我深以为然。这孩子除了学习其他方面都不错：老实、从不惹是生非、劳动认真。这就说明了，这孩子完全不是学习这块料。
而朋友女儿和她哥哥则是两个版本，学习出奇的好，获得N多奖状，在班里是班长，从不用父母操过一点心。小学毕业后免费跨入非学区重点学校进入特检班。这两兄妹对比也太明显了。
父母花尽心思去压着孩子学习，对于一个有学习障碍的儿童来说，痛苦发疯的岂止是大人。孩子也是极其痛苦的，可是他无法反抗，因为他的学习成绩，父母的面子没了；因为年纪小，他没有能力去跟大人抗衡。父母天天河东狮吼、家庭鸡飞狗跳，孩子一双泪盈盈的迷茫双眼，在多少个家庭中，天天晚上上演。
其实这样的儿童是学习障碍性儿童。所谓学习障碍，是指神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写等学习上有显著困难者，包括阅读困难出现困难。
面对有学习障碍的孩子，怎么办呢？
一、父母要坦然面对，以平常心对待
很多父母、孩子的痛苦，往往来源于父母的期望值太高。父母面对在学习面前一脸茫然、三番五次教也教不会的孩子，恨铁不成钢的那颗心让自己的小宇宙爆发，家庭就变成了战场，孩子一脸凄凄惨惨戚戚。
当你知道自己的孩子不是学习那块料时，及时调整好心态，坦然面对，不让自己和孩子都坠入痛苦的深渊中。
二、对待学习，尽力就好
对有学习障碍的孩子，不用在意学习结果，就关注过程，要求他尽力就好。当孩子还在读书时，身份是学生，作为学生，目前任务就是学习。学不学，是态度问题，能不能学好，是能力问题。我不要求你考高分，那样不切实际，但是我要求你努力，态度要端正，让你从小明白，做任何事情都是需要努力的，都是需要付出的，这也是一种意志品质。让你从小能意识到，长大了做任何事想要成功，唯有努力，唯有付出。
我们班的学生小天，不是学习障碍，是智力低下，我没有强迫他，跟他家长说，尽力而为，抓好基础。我对他的要求是能及格就达到要求了。天天很乖，虽然学习上总是最后一名，但是他是快乐的，没有因为学习而痛苦，也没有退却。教他的第一个学期，不及格，第二、第三个学期，及格了，一次70多分，一次60多分，对他的进步我发奖状、奖品进行奖励。
三、在学习中，针对孩子情况，抓基础
有学习障碍的孩子，在学习上是做不到样样抓的。父母和老师都要主抓他的基础知识，基础知识能过关，不丢分，已经做得很好了。例如数学，抓计算，天天做几道题进行巩固，保证在计算中不丢分。语文，主抓生字词的过关。每学习一篇课文，必须做到生字词听写满分，课文背诵过关。由于这些孩子会很容易遗忘，所以每隔一段时间又要反复听写，背诵，进行知识的巩固等等。
四、培养一两个兴趣爱好
有特长的人或许会为他在今后的工作中增加一点竞争力。至少有一两项特长，也许他对生活的理解就能通过这个表达出来。他的情绪也能通过这个释放或表达出来，可以帮助减少他的负面情绪。
其实历史上有学习障碍的名人一样取得了卓越成就。例如物理学家爱因斯坦，前英国首相丘吉尔等。
五、培养孩子优秀的品质
有很多因为学习成绩好而不懂感恩的孩子的报道。对一手养大自己的父母，这些孩子就像白眼狼，认为家长的付出都是应该的，是理所当然的。他们从来不知道也体会不了父母工作的艰辛，这样的孩子，稍有一点不能满足，就对父母大呼小叫，拳脚交加。因为父母不能他的要求而杀害父母的新闻我们都看到过，所以，培养孩子优秀的品质比学习更重要。
有时候，上帝关上了一扇门，却为你打开了另一扇窗户。
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