小袋鼠今年四岁，妈妈怀了二宝，孕吐很难受，小袋鼠每天早上都准时把爸爸为妈妈准备好的牛奶亲自送到妈妈手上，再看着妈妈喝完。
爸爸还没下班，小袋鼠垫着小椅子站在水池边洗生菜，他说，他把菜洗好，等爸爸回来炒，妈妈怀着小宝宝，太辛苦，要让妈妈多休息。
吃饭的时候，小袋鼠帮妈妈剥虾，帮爸爸拿碗筷，俨然一副小大人的模样。
除了照顾家人，小袋鼠还会自己叠被子、自己穿脱衣服、收拾自己的房间。
幼儿园的老师说，小袋鼠不仅是一个懂事的宝宝，而且，是个标准的行动派，自己的事情基本上都能够自己做，而且做事很有条理、很善于思考。
小袋鼠并不是一个家庭困顿的孩子，谈不上穷人的孩子早当家，相反，他的爸爸妈妈也算是中产阶层，但是，他们从小就很注重小袋鼠的行为能力的培养，从日常生活中放手，有意识的去锻炼小袋鼠的动手能力，培养了他超强的行动力。
行动，从生活开始
行动力，不仅仅是孩子的动手能力，它还包括幼儿对目标的执着、对行动的规划、有条理、有秩序、不怕困难，百折不挠。
行动力是一种发自内心的自我驱动力，它驱使着孩子渴望实现自我成就，展现超强的动手能力和创造力，并且帮助孩子在遭遇挫折的时候，获得重新再来的勇气。
那么如何从小培养孩子的行动力？
放手两个字，看起来虽然很简单，但是对于大部分父母而言，这是一个困难的过程。
眼睁睁的看着孩子把一件在大人看来很简单的事情搞砸，然后还能一声不吭，看着孩子搞砸第二次、第三次......
幼儿通过不断的尝试，来锻炼自己的肢体、行为乃至于认知，在个过程中，孩子反复试错、反复重来，在经历很多次失败之后，自己总结经验，直到成功。
但是，很多父母，因为不忍亲见孩子的困难、不想孩子给自己增加更多的麻烦，于是，他们粗暴的剥夺了孩子行动的权利。
孩子自己吃饭吃不好，弄得到处都是，于是，父母怕搞脏地板，就开始喂饭；
孩子把玩具撒的到处都是，父母嫌他们收拾的太慢，于是，帮他们三下五除二全部捡起来；
孩子在搭建乐高，创作过程，反复出错，父母在旁边指手画脚，最后直接上手替代。
幼儿成长初期，行动是一种本能，可以说，行动力是孩子与生俱来的能力，是孩子们基于成长的需求，内心自发的力量，驱使着他们百折不挠、勇往直前，学习并获得生而为人所需要的各种能力。
放手，释放孩子行动的天性，即使是很小的BB，他们也渴望可以自己来！
让孩子自己来，是对孩子行为能力的一种尊重
凌乱的环境是对孩子的一种伤害！
孩子是天生的学习者，婴幼儿具有吸收性心智，他们毫无保留的接受环境中的一切，无论是好的坏的，所以相对于成年人，他们更容易受到外界环境的影响。
整洁有序的环境，可以让孩子养成更好的行为逻辑，做事更加有条理。
当孩子回到家，知道要先把鞋子放进鞋柜、书包放到书桌上、然后和家人打招呼，洗手，自己开始写作业。
这些都是日常家庭中良好的秩序感养成的好习惯。
父母的行为会深深的影响孩子，如果父母懒散，家里整天凌乱不堪，孩子就会变得懒惰，他的行为甚至会比父母更严重，不爱收拾，不重视个人卫生，久而久之，行动力化为飞灰。
凌乱会让人心生懒惰
想得再多不如动手操作。
幼儿就是在游戏、在玩的过程中，发挥他们无限的想象力、创造力以及动手能力。
过家家，孩子们假装做饭、角色扮演、模拟购物，孩子们通过游戏，模仿各种操作、想到什么就去做，这是一种行动力预演。
玩沙子，孩子们一铲一铲的搭建想象中的城堡，把想象的东西，付诸于行动，最终实现。
鼓励孩子去游戏，去玩，去实现自己的想象，这是培养孩子行动力最好的办法。
同时，在游戏中，孩子会经历失败、挫折，但是孩子们总能鼓起勇气重头再来，这种行为习惯，会帮助孩子，在未来的生活和学习中，变得更加的坚韧、积极。
过家家，是一种行动力预演
行动力不是莽撞、不是冲动，而是经过深思熟虑之后，有计划的行动。
在日常生活中，学会和孩子一起做计划，并和孩子一起比赛，看看谁执行得更好。
和孩子一人种一棵植物，各自打理，浇水、晒太阳，最后看看谁的植物长得更好；
和孩子一起制定读书计划，每人看三本书，看看谁先看完，并且要能把看的内容完整的复述出来；
当孩子想要和朋友出去旅行，要鼓励孩子先做好计划和攻略，以及各种应急方案。
从小培养孩子做事有计划，长大之后，孩子的行动力就会变得更加严谨、执行力会变得更加高效。
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