不动笔墨不读书

【原创】 古人云，不动笔墨不读书。在阅读的过程中记录下自己的所疑所思所感所获，能更好地深入文本，在字、词、句、段中注入自己的思维和情感,在体验、感受文本的语言中探究文章的精华,真正做到与文本对话。

为了帮助孩子们进一步巩固落实这种读书方法，开展有效阅读，我们班充分利用班级微信群这个交流平台，扎扎实实开展了“交流，学习，成长”的读书批注活动。活动期间，群里每天都变得热闹非凡，私发给我的一张张拍有孩子阅读批注的相片可谓是琳琅满目。细细阅来，孩子们一处处独到而精彩的批注令人啧啧赞叹，家长们一条条认真及时的阅读打卡信息让人心生愉悦。

为了保护有些还不太懂得怎么写好阅读批注的孩子们的自尊，我仔细查阅一条条私信中的图片文字后再择优转发到群里，让孩子们既不因暂时的不得要领公之于众而难堪，又能在众多优秀的阅读批注中汲取经验，获得成长。虽然在手机屏幕上大量地阅读让原本视力不佳的我感觉眼睛有点生疼，但孩子们的认真努力和家长们的全力配合还是让人感受到了辛苦的价值与意义所在。

我想，当孩子们学会了这种批注式的有效阅读，并自然而然在平时的课外阅读中形成一种良好的读书习惯，那么之前所有类似于“我家孩子看了那么多的书，怎么没有一点效果？”“孩子的阅读理解能力怎么还是那么差？”“我家孩子的作文怎么老是写不好？”之类的问题应该都会随着这种有效阅读量的不断增长而变得迎刃而解，正如“读书破万卷，下笔如有神”中对“破”的解读：一曰突破”，即多读而“胸罗万卷”；二曰“磨破”，即熟读而致“书破”，即所谓“韦编三绝”；三曰“识破”，即精读而透彻理解书中之理。若能做到以上三破，那么当你落实到笔下时，就会感觉得心应手,有如神助一般。

加油，孩子们，愿你们在浩瀚的书海中尽情畅游，收获无穷无尽的智慧与才干，缔造一个个精彩人生