如何教唱附点音符

 

在简谱教唱中,附点八分音符（小附点）多用下列两种方法: 一为垫音法,首先由学生击拍将八分音符和十六分音符的拍子唱准。然后将附点用一个垫音来代替,如55 5,去掉垫音即 5. 5。一为对比法,首先由学生视唱5 5,再教唱5.5,通过两种 :唱法的对比,让学生体会附点八分音符的唱法是:前一个音的时值长,后一个音的时值短,前一个音唱重,后一个音唱轻。最近,我用另一种方法训练,效果更为理想。就是在每堂课的基础训练时间,将附点入分音符揉合在一起进行练习,如练唱三度音程时写成1324 3546,让学生随琴练唱,第二节课则反过来,以一拍、三拍加附点来进行练习,即:1·3 24 3546,第三节课再加练1·3 2.4,这三种节奏型,在连续五、六节课内都得练习(重点应在第二节课内容的练习),这都是纯粹向学生教唱,不必讲任何道理,目的是使学生唱习惯这种节奏型。练习时,一定要学生看谱,促使他们形成一种条件反射,以后看到这种节奏型顺口就能唱出来。

为了巩固效果,还可结合教唱一些有附点八分音符的有关歌曲,从而使学生加探对附点八分音符的印象。