《观察绿豆芽的生长》这节课的探究目标是绿豆芽在生长时需要 哪些条件?教材安排了阳光和水两个实验。但我觉得水这个实验没有 再做的价值，因为通过上节课的学习学生已经知道没有水分绿豆苗不 能活。而阳光这个实验我觉得是有实验探究价值的，因为学生对前面 种子发芽需不需要阳光的实验，很多同学是认为需要阳光，而实验结 果却是种子发芽可以不要阳光。那发芽以后的生长过程是否需要阳光 呢?学生肯定很疑惑。我想这时提出这个探究实验应该正是时机。所 以我很详细地指导了这个实验，包括实验计划的制定，实验具体该怎 么做以及课后怎么观察和记录等。绿豆芽生长是否需要阳光这个对比 实验做起来需要一定的时间，所以我布臵学生利用双休日回家做这个 实验。引导学生要仔细观察比较它们茎的粗细，颜色，高度，叶子的 大小、颜色等。 但是在交流实验结果时，很多学生得出的结论是正确的，但有个 别同学却发现:绿豆芽的生长不需要阳光。于是，我进一步追问学生， 你们是怎么得出这个结论的?这时，一个学生站了起来，拿出两盆已 经长得比较高的绿豆芽，理直气壮地说:“这两盆绿豆芽一盆是放在 外面阳光下的，一盆我放在屋里没有阳光的，他们长得差不多，所以 我觉得绿豆芽生长不需要阳光。”
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