我与《中国教师报》共成长

--读《中国教师报》有感

               前进小学  王孝坤

每当读起中国教师报，看到“让中国教育因你而改变”一行红字时，就会使我震撼，它让我深深地感受到了作为教师肩上责任的重大和从事教师这份职业的荣耀。

从第一次阅读《中国教师报》开始，我就牢牢地被它的内容所吸引，它的内容是那么的贴近我们教育工作的实际，内容又是那么得真实、实用，读了中国教师报以后，我受益匪浅：

       一、不断开阔了自己的教育眼界。

通过看《中国教师报》，看到了全国各地实施素质教育的优秀方法和优良成果，开阔了自己的教育眼界。使我印象最深的是看2015年8月19日出版的那期中的《开放式教育：让智慧做主人生》，主要讲的是坪洲小学实施的素质教育，他们学校的“配方课程”让我眼前一亮，全校有68门配方课程，学生周五下午走课，使学生的特长得到充分地发挥，虽然他们学校的配方课程很像我校搞的特长班，但我们学校的特长班总是没有什么太大的起效，学生虽然很愿意上，但学生出作品时就不太愿意，个别学生还觉得很累，究竟是什么原因呢？看了这篇文章我明白了，坪洲小学每月都必须实施的节日，起到了对特长学习的很好的展示作用，共有八个节日，有：雏鹰节、观察节、超人节等等，比如说超人节，实质上是科技节，让学生把自己在科技方面的发明得到了充分地展示、交流，最后评比，使学生有学习过程，有展示过程，最后还有得奖的可能，学生的学习兴趣自然高涨，所以和他们学校对比以后，我觉得素质教育，有时候，内容一样，形式不一样，真会收到不一样的效果。通过学习坪洲小学的做法，我们学校的特长训练也进步了很多。

       二、深刻感受到专家的思想魅力。

我特别喜欢看《中国教师报》里的教育家周刊，通过这个版面我不仅可以学会教育专家们的优秀的前沿教育理论知识，还可以解决我在实际教学中遇到的没法解决的问题。看教育家周刊，我感觉就是在和教育专家进行思想交流，使自己的教育思想受到一次次撞击，从而更有效地丰富了自己的教育思想。

      三、有效指导了自己的课堂教学。

通过看课改周刊，我看了很多优秀的教学设计和课改笔记等内容，这些内容对我们的课堂教学起到了有效的指导作用，记得我曾看过一篇文章叫《找回失落的劳动》，文中讲到教育在田园中生根发芽，从“劳动教育”渗透学科，“劳动教育”走进课堂，“劳动教育”融入生活几方面讲了劳动对学生教育的重要性，引起了我的共鸣，我也认为，现在的孩子都住上楼房了，各种家务活少了，家庭中一般也不养小动物了，学生在这方面确实缺乏教育。我们学校就应该弥补这种缺失，让学生在劳动中获得成长、获得经验，收获多多。

 四、丰富了自己的业余生活。

我们教师的工作每天都围绕自己的学生转，时间长了，觉得都失去自己原有的兴趣和爱好，看了教师生活周刊，我欣赏到同行们妙笔生花的文章、刚劲有利的书法和栩栩如生的画作，也激发了我的兴趣，也让我在自己的业余生活中重新拿起来毛笔和画笔，重新找到了学生时代的感觉，感受到了人生的美好，放松了工作时的紧张心情，人的状态也越来越好了。

总之，《中国教师报》，它真是我的良师益友。在以后的日子里，我将继续与《中国教师报》同行，与它共成长。