第一课: 老家吉林 和第二课、在家乡旅游
教学目标：
1、了解家乡的悠久历史，以及纯朴善良的人们为家乡付出的牺牲。
2、知道家乡的旅游业是经济发展的支柱。是我省的重点产业之一。
3、了解行政区域的划分了解家乡的体育名人
教学重点、难点
1、知道家乡的旅游业是经济发展的支柱。是我省的重点产业之一。
2、了解行政区域的划分了解家乡的体育名人
教 具：图片
教学方法：引导法
课 型：新授
教学过程：
一、组织教学：
二、出示图片、激发兴趣、导入新课 ，
板书课题：第一课: 老家吉林
1、通过图片讲解，初步了解吉林的悠久的历史。
2、针对同学提出的问题进行讲解
3、学习2页的内容，学习完之后你发现了什么？日本把吉林叫做什么？末代皇帝叫什么？小组合作讨论学习汇报。
4、出示三个不同时期吉林省地域范围示意图。同学们找一找吉林的地理位置。
5、试一试：在发展家乡和保卫家乡，你有什么感想？写出来大家分享。
四、学习：第二课、在家乡旅游
1、我省旅游也有那三部分？自学后回答。
2、试一试：小组合作说说你都到什么地发去旅游过，有什么收获？
3、针对以下问题与同学们交流：
（1）、居住地的周边有哪些景点向大家介绍？
（2）、假如让你和大家介绍自己的家乡，吸引大家来家乡游玩，
五、总结：你学完本课有什么收获？
板书设计： 第一课: 老家吉林 和第二课、在家乡旅游
第三课:家乡水果 和 第四课、大草原
教学目标：
1、了解家乡出产的水果有哪些。
2、了解家乡大草原的特点。
教学重点、难点:
1、了解家乡出产的水果有哪些。
2、了解家乡大草原的特点。
教学方法：引导法
课 型：新授
教学过程：
一、组织教学：
二、出示图片、激发兴趣、导入新课，
板书课题：第三课:家乡水果
1、通过图片讲解，初步了解家乡的水果。
2、针对同学提出的问题进行讲解.
3、小组合作，比一比，看哪一组说出的水果种类多？完成工作纸。
4、独立完成推介家乡的水果编一条广告词。完成工作纸。
5、学习下一课：你认识大草原吗？
板书课题：第四课、大草原
6、自学后画出，大草原的位置在哪？有什么特点？
7、小组合作：设计一个旅游方案。
8、合作交流：选最有创意的。
9、小组合作填写歌词
三、总结：我省虽然地处东北，但是出产的水果种类繁多，有的是特有的产品。野生的水果是宝贵的有机食品。再有大草原给我们家乡勾勒出美丽的画卷。
板书设计： 第三课:家乡水果 和第四课、大草原
第五课: 山野菜 和 第六课、东北林蛙
教学目标：
1、了解家乡的土特产-----山野菜。知道山野菜的好处。
2、知道东北林蛙有什么特点，和它的药用价值。
教学重点: 知道山野菜的好处。
教学难点: 知道东北林蛙有什么特点，和它的药用价值。
教 具:图片
教学方法:引导法
课 型:新授
教学过程:
一、组织教学：
二、出示图片、激发兴趣、导入新课：
1、通过图片讲解，大家认识这种菜吗？“刺嫩芽”这就是山野菜，板书课题：山野菜。
2、你能为大家介绍几种山野菜吗？小组讨论完成。
3、出示山野菜挂图，看一看，你认识哪一种。说说看？交流回答。4、读一读：14页，家乡的山野菜。读后你有什么感想？
5、学习了这么多知道吃山野菜有什么好处吗？6、小组合作：选一种你喜欢的山野菜，制作一张推介海报。完成工作纸。
三、学习：第六课、东北林蛙
1、出示图片：林蛙。你认识他吗？叫什么？板书课题：第六课、东北林蛙
2、自学教材16页17页读后你知道了什么？对于他你还知道什么？
3、试一试：小组合作交流，怎样处理好吃和保护的关系？
4、小组再次合作，设计保护林蛙的广告标语？完成工作纸。
四、总结： 我们家乡的特产山野菜和林蛙都是珍贵的物品，不仅口味鲜美、营养丰富、而且是绿色食品，有一定的药用和保健价值。
板书设计： 第五课: 山野菜 和 第六课、东北林蛙
第七课: 重阳节 和 第八课、高句丽世界文化遗址
教学目标：
1、了解重阳节的历史，名字、习俗 。
2、知道高句丽世界文化遗址的地理位置、意义。
教学重点：
1、了解重阳节的历史，名字、习俗 。
2、知道高句丽世界文化遗址的地理位置、意义。
教学难点：
1、了解重阳节的历史，名字、习俗 。
2、知道高句丽世界文化遗址的地理位置、意义。
教 具：图片
教学方法：引导法
课 型：新授
教学过程：
一、组织教学：
二、出示图片、激发兴趣、导入新课：
1、同学们过了八月十五又要到一个节日，你知道是什么节日嘛？板书课题：第七课: 重阳节。
2、有一首古诗就是描写重阳节的大家能背出吗？
3、提到了重阳节，能谈一谈你对重阳节的认识吗？
4、试一试：小组讨论交流，在继承重阳节文化方面，你有什么好的建议？
5、以重阳节为主提出一起海报，你会怎么设计？
6、1988年将农历九月初九正式定为“中国老人节”。为什么把重阳节定为老人节呢？小组讨论一下，然后汇报。
7、试一试：作为一个传统节日，有关重阳节的诗句可不少，你知道那些呢?和同学们交流一下。
三、学习：第八课、高句丽世界文化遗址
1、出示集安位置示意图。
2、读一读，将军坟，好太王碑和洞沟古墓群。你知道了什么？
3、试一试：请同学们分组完成一项创造性的任务：撰写一篇广告词，完成工作纸。
四、总结：
板书设计： 第七课: 重阳节 和 第八课、高句丽世界文化遗址
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