如何组建一个合格的班委会

班委会是班级工作的核心。一个好的班委会，不但可以成为老师的得力助手，同时也会成为同学们心目中的一面旗帜，能够更好地带动同学们认真学习、团结向上。

那么，如何组建一个合格的班委会组织呢？

组建班委会，首先要本着“民主集中制”的原则，充分听取全班同学的意见，然后通过投票选举或者竞选的形式对班委会成员进行选拔，再由老师进行正式任命。

也许有人会说，任命几个班干部，那不就是老师一句话的事儿，还用得着这样兴师动众的？其实不然，班委会不但担负着全班的日常管理工作，同时由于他们全天候的生活在全班同学之中，如果所选拔出来的班干部得不到全体同学的认可与拥护，不但不会发挥出应有的作用，而且很有可能会适得其反，使班级工作陷入混乱，甚至会发生许多意想不到的问题。所以，选拔班干部一定要本着公开、公正、透明、有序的原则进行，不能单靠老师拍脑门儿。

而且，选拔班干部，也绝不能简单的投票了事。不可否认，有个别学生，由于家庭背景或者个人“实力”（姑且不论这实力是如何得来的）的影响，很有一批追随者。而且这些学生更能通过自己的影响来左右同学们的投票情况，如果只以得票多少论输赢，这些同学很有可能高票当选。但是，这些学生的当选却绝不是全班之福，很有可能让班级风气变得更糟，甚至会形成尾大不调的局面，使班级工作陷入泥潭。所以，在选拔班干部之前，要大力宣传组建班委会的意义与作用，同时以“首重品德，兼顾能力”的原则对班委会成员的入选资格进行明确界定，号召同学们投出自己庄严的一票。选举结束后，班主任老师要对选举的结果进行认真审核，对确实不符合条件的学生要一票否决，确保将那些品行不良的学生圈定在班委会组织之外。

当然，虽然有些同学还不适合班委会工作，但本人并没有比较严重的品行问题，而且得票数又较高。对这些同学，可以划定一定的试用期限，如果能够努力地去工作，即使仍旧不能胜任，只要没有犯违反原则的错误，也大可以留用。这样一来，不但该名同学本人会更加努力地工作，同时也是对全体班委会成员的一种激励，更是对全班同学的民主选举结果的一种尊重。

同时，对那些被老师否决掉的学生，老师要向全体同学说明否决的理由，而且要做好该名学生本人的思想工作，并给他划定一个“复活”的界限，让他从中看到希望——如果只以简单的否决了事，无异于将该名学生一棍子打死，既不符合我们“教书育人”的宗旨，也背离了我们选拔班干部的初衷，更会使该名同学由于失去最后的希望而破罐子破摔，给班级工作带来严重的负面影响。而这些同学一旦“改造”成功，很有可能会真正成为班级骨干，发挥出更大的作用。

最后需要说明的是，为了确保班委会选举的实效，一定要根据班级特点来决定所采用的形式——如果班级风气较正，同学们的关系比较融洽，可以采用投票选举、竞争上岗、举手表决等现有选举方式中的任何一种方式，结果都不会出现大的偏颇；如果班级风气不是太好，则最好用无记名投票的方式进行，使全体参加选举的学生没有后顾之忧，这样才能保证他们能够投出真正代表本人意愿的一票。

组建一个合格的班委会，是营造一个优秀班集体的关键一步。如果班委会能够胜任愉快，那么我们班主任老师就可以垂拱而治了，又何必劳心费神地去残害自己的脑细胞呢？