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2019年罗通山镇学校心理健康工作方案

罗通山镇学校“珍爱生命 关注心理健康”主题活动方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,把心理健康和珍爱生命教育作为中小学社会主义核心价值体系建设的基本要求,作为深化学校教育教学改革的基础工程,作为拓展中小学德育工作途径、完善德有内容、更新德育方法的重要举措。着眼于全体学生的身心和谐发展,着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验,加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育,为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础,为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

在活动中积极引导学生认识自我,珍爱生命,树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展,把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动主题

珍爱生命 关注心理健康

三、活动时间

20194-201912

四、活动内容与形式

第一阶段 启动阶段(3-4月上旬)

1、根据县教育局“进一步加强中小学生心理健康和珍爱生命教育工作”活动总方案,结合本校实际和学生特点制定“珍爱生命 关注心理健康”主题活动方案。

2、举行“珍爱生命 关注心理健康”活动启动仪式。

3、充分发挥广播站的作用,开展学生心理健康和珍爱生命活动。

4、组织学生观看《时事新闻课》,引导体会生命的意义和价值,高年级学生撰写观后感。

5、组织学生开展三八节活动,让学生体会到自己感恩之心的指数,激发爱父母、爱长辈之心。

第二阶段 实施阶段(4月中旬-12月)

(一)认识生命,感受幸福

1、结合《科学》学科,引导学生了解生命的产生过程,体会母亲养育的艰辛。

2、继续加强行为规范教育,组织学生结合日常行为规范细则,反思自己的不文明行为,让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水,激发学生爱老师、爱父母之心,从而进一步珍惜自己的生命。

(二)理解生命,珍惜幸福

1、学先烈:组织四-六年级学生上网上祭奠先烈活动,培养学生的爱国热情,理解生命的意义和价值,珍惜现在的幸福生活。

2、读名着:要求学生积极阅读《鲁滨逊漂流记》、《小草和大树》、《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强斗争的事迹,加强对生命意义的认识和感悟。

3、看影片:组织学生观看生命教育影片。

1)《生死时刻》电影;

2)“防火与逃生”系列片;

3)交通安全教育系列片。

4、多宣传:利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地,开展珍爱生命教育活动。

5、重假期:暑期安全教育。

1)防溺水教育;

2)交通安全教育;

3)发出致家长的一封信。

(三)保护生命,享受幸福

1、积极开展“我运动、我快乐、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质,树立“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的意识。

2、加强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课,开通过课堂教学过程渗透心理健康教育,结合学科特点实现心理健康教育。在日常教育活动中实现心理健康教育,放“心理咨询室”,一到六年级健全心理档案,班主任要用心理健康和发展心理学的理论来指导自己,对学生的休息、进餐、玩耍进行管理与教育,重点体现培养良好行为习惯、生活习惯、交往习惯,促进学生心理的健康发展,对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导,生活上的帮助,针对少数学生存在的心理困扰和极个别的心理障碍,开展心理咨询活动,由老师提供咨询,回答学生在学习、生活、交往中遇到的各种问题,并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。

3、开展主题活动,引导学生树立正确的价值观。

a、挫折教育

1)组织学生到敬老院开展志愿者服务活动,让学生在活动中感受到自己生活的幸福与生命的可贵。

2)组织学生观看“恐龙”与“冰河世纪”两部电影,让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。

b、法制教育

①请法制副校长来校做法制教育讲座。

②利用品德课、晨会、班会等时间加强法制教育,增强学生知法、守法、用法的意识。

③对六年级学生进行青春期教育。

c、安全教育

①组织学生收看火场自救与逃生教育。

②开展自救自护安全讲座,对学生培训意外伤害护理办法。

③组织师生开展消防演习。切实培养学生自我保护意识。

d、“四帮一”活动

积极联系班主任、关工委老教师、家长等,加强特殊生教育,及时做好特殊生思想工作。

(四)激扬生命,提升幸福

1、利用暑假组织学生上网观看电影《垂直极限》、《阿甘正传》,引导学生勇于面对困难和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。

2、结合祖国华诞庆祝活动,组织学生观看祖国发展成就展,参观家乡光伏电站、烟站、水洞大棚等,让学生了解家乡日新月异的变化,培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

3、开展“做最好的自己!”的主题教育活动。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识,为激扬生命,提升幸福奠定基础。

第三阶段 总结阶段(12月下旬)

1、家校积极联系,把学生生命教育延伸至家庭,让家长也参与评价孩子的优缺点,使每个学生树立良好的生命意识。

2、各中队结合活动开展情况写出活动总结;

3、。学校及时总结反馈,搜集整理。

附:罗通山镇中心校珍爱生命关注心理健康教育领导小组

  长:李彬

副组长:刘宝香 何湘敏潘树成 于海民 王仲生

  员:宋维刚 张亚峰 苏占富 郑云华 周海峰

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