教师专业发展计划

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，增强职业道德、掌握教育规律，拓展学科知识、强化专业技能和提高教育教学水平的过程，在认真学习了本校学年发展计划后，针对自己的实际情况制定本学年的发展计划。

二、个人基本情况

1.对于教科研方面缺乏探究的主动性和积极性，教科研能力有待于提高。

2.自己教学能力虽然在不断提高，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意，组织教学能力不强。

3.在教学方面，还存在或多或少的传统教学方法和手段。

4.课上利用课件教学的次数较少，应该克服困难，尽可能的采用现代化教学手段。

三、专业发展目标

（一）师德修养，关心国家时事，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度。不断提高自身素质，关爱每一个学生，使学生具有良好的思想品德和高尚的情操，做一个富有责任心的教师。

（二）理论学习，

掌握《综合实践活动》理论知识,提高自己的专业水平。努力探索和实践，获得科学的教学理论和因材施教的教学方法。营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。

（三）专业技能，能把握教学目标，掌握教学方法。做到课堂总结全面具体，课后反思真实有效。做到课堂教学生活化，有足够的教学环节。能抓住《综合实践活动》学科特点，发挥自己特长，组织教学。

（四）教学基本功，说好普通话，板书工整、教案整洁。

四、具体措施

（一）师德修养，坚持每天看新闻联播，记录国家时事。经常阅读教师师德方面书籍，提高自己的师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。做到为人师表。

（二）理论学习，

1.认真阅读与《综合实践活动》相关的书籍，积累理论知识和教学经验，提高自己的知识水平。

2.充分利用业余时间进入360图书馆，学习理论知识，把学到的理论和经验，收藏起来，应用到自己的教学实践中。

3.经常利用课余时间阅读经典名著，培养自己的阅读习惯，并且把名人名言积累起来，灵活的呈现在我们的课堂上，提高教育教学质量。

（三）专业技能，认真学习《综合实践活动纲要》，加强自身课堂调控能力和教学方法的灵活运用。努力学习信息技术，掌握课件制作方法，学习制作相应的教学课件，提高学生学习兴趣。

经常对自己的课堂教学进行深入的研究，及时反思，写下教学后记。还要经常进行案例分析，认真总结教训，积累经验，使自己的专业水平不断提高

（四）教学基本功，.坚持每天读两篇文章，提高自己的语言组织能力和表达能力。坚持每天写一板粉笔字，在练功本上写一页钢笔，提高自己的书法水平。

                               2019年3月