为作品插图教学设计
柳河镇胜利小学 **
一、教材分析
本课教学内容《插入图片》,在前面课程中,学生已经学习word文字排版、文档美化、版面设置等操作,为本课的学习作了铺垫。本课通过在文档中插入图片并进行设置,学习图文混排的操作方法,体验图文并茂的美观效果。
二、教学目标:
1.知识与技能:
掌握插入图片的方法。能设置好图片与文字的环绕方式。能调整好图片大小和位置。
2.过程与方法:
培养学生自主学习、小组合作的能力。
3.情感与价值观:
体验图文混排表达信息的魅力,增强学生图文的审美能力。增强学生交通安全意识。
二、教学重点、难点:
重点:插入图片及对图片大小、位置和版式的设置。
难点:裁剪图片。
三、学情分析:
授课对象是四年级的学生,以前虽然学习过word软件,但对图片的处理并不熟悉;本课对技能差的学生帮助非常大,可以提高这部分学生的自信心。学生学习信息技术有一年了,对信息技术学习的兴趣浓厚,有利于信息技术教学活动开展。
四、教法:
主要采用“任务驱动法”、“演示法”、 “半成品教学”等教学方法,为学生创造自主探究学习的平台,使学生主动愉快的学习。
五、学法
自主探究法培养学生自主学习合作互助的能力。
六、教学过程设计:
导入
同学们,昨天我在班级看到了学生们的成长档案,回到家后我给我自己也做了一份电子版的成长档案,同学们想看看吗?想。播放课件。看了老师的成长档案,同学们有什么感受?学生回答。那你们想要做一份自己的成长档案吗?想。那这节课就让我们一起来学习制作成长档案吧。打开桌面上的《成长档案一》
板书课题
看着老师的成长档案一,同学们思考:如果自己制作自己的成长档案,都想要往上边添加什么内容。学生回答。(好看的图片、自己的照片等),今天老师可以满足你们的希望,打开柳河县胜利小学的网页,找到老师的空间,可以下载你们自己的照片和好看的背景图片,同学们还记得怎么样下载这些图片吗?(右键-图片另存为-保存)。
新授内容
1. 打开Word文档
老师为每个同学准备了一个Word文档,同学们直接填写就可以了,以班艺萌同学为例,我们建立他的个人成长档案吧。
2.接下来让我们把他的照片插进来吧,这时候同学们发现问题了吗?我想把照片放置在右下角,衬于文字的下方,怎么办呢?这时候我们就需要格式工具栏了,选中图片点击格式文字环绕,这里有很多种环绕方式,同学们一会可以都试试他们有什么不同之处。我们点击衬于文字下方。这时候我们就可以来拖动图片,调整图片的大小了。
3.但是我觉得现在还是有问题,这是班艺萌同学一个人的成长档案,不是这么多人的,我只想要这一个同学的头像就可以了,怎么要去掉这些不需要的部分呢?这时候我们就需要另外一个工具了。裁剪工具,当鼠标指针变成这个形状的时候我们就可以把多余的部分剪切掉了。如果我们裁剪多了怎么办?还能回来吗?我们试一试。
4.学生练习
现在请同学们打开计算机桌面快乐成长档案一,在其中插入自己的照片,并且把照片裁剪到合适的大小,看谁做的又快又好。
学生练习,插入照片,调整文字环绕,裁剪大小。教师单个辅导学生。
学生完成作业。
5.同学们都完成了快乐成长档案的基本部分。那么现在,我们能把这份快乐成长档案变的更加漂亮吗?同学们看一下格式工具栏里边还有什么工具?利用这些工具,我们可以让快乐成长档案变的更加漂亮。我们看看图片形状、图片边框、图片效果这三个工具,看看他们是用来干什么的。演示操作方法。
7.现在请同学们自己来操作,让快乐成长档案变的更加漂亮吧。
学生作品展示
现在又很多同学都完成了自己的作品,现在谁想让大家看一看自己的作品?展示作品,点评作品。
课堂小结
今天我们学习了插入图片的方法,同学们今天的表现非常好,对于Word文档中的图片,我学会了什么?老师来说,看看同学们能做上来吗?学生操作。现在请同学们继续完善作品,然后保存作品。
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