为作品插图教学设计

柳河镇胜利小学  **

一、教材分析

本课教学内容《插入图片》，在前面课程中，学生已经学习word文字排版、文档美化、版面设置等操作，为本课的学习作了铺垫。本课通过在文档中插入图片并进行设置，学习图文混排的操作方法，体验图文并茂的美观效果。

二、教学目标：

1.知识与技能：

掌握插入图片的方法。能设置好图片与文字的环绕方式。能调整好图片大小和位置。

2.过程与方法：

培养学生自主学习、小组合作的能力。

3.情感与价值观：

体验图文混排表达信息的魅力，增强学生图文的审美能力。增强学生交通安全意识。

二、教学重点、难点：

重点：插入图片及对图片大小、位置和版式的设置。

难点：裁剪图片。

三、学情分析：

授课对象是四年级的学生，以前虽然学习过word软件，但对图片的处理并不熟悉；本课对技能差的学生帮助非常大，可以提高这部分学生的自信心。学生学习信息技术有一年了，对信息技术学习的兴趣浓厚，有利于信息技术教学活动开展。

四、教法：

主要采用“任务驱动法”、“演示法”、 “半成品教学”等教学方法，为学生创造自主探究学习的平台，使学生主动愉快的学习。

五、学法

自主探究法培养学生自主学习合作互助的能力。

 

 

六、教学过程设计：

导入

同学们，昨天我在班级看到了学生们的成长档案，回到家后我给我自己也做了一份电子版的成长档案，同学们想看看吗？想。播放课件。看了老师的成长档案，同学们有什么感受?学生回答。那你们想要做一份自己的成长档案吗？想。那这节课就让我们一起来学习制作成长档案吧。打开桌面上的《成长档案一》

板书课题

看着老师的成长档案一，同学们思考：如果自己制作自己的成长档案，都想要往上边添加什么内容。学生回答。（好看的图片、自己的照片等），今天老师可以满足你们的希望，打开柳河县胜利小学的网页，找到老师的空间，可以下载你们自己的照片和好看的背景图片，同学们还记得怎么样下载这些图片吗？（右键-图片另存为-保存）。

新授内容

1. 打开Word文档

老师为每个同学准备了一个Word文档，同学们直接填写就可以了，以班艺萌同学为例，我们建立他的个人成长档案吧。

2.接下来让我们把他的照片插进来吧，这时候同学们发现问题了吗？我想把照片放置在右下角，衬于文字的下方，怎么办呢？这时候我们就需要格式工具栏了，选中图片点击格式文字环绕，这里有很多种环绕方式，同学们一会可以都试试他们有什么不同之处。我们点击衬于文字下方。这时候我们就可以来拖动图片，调整图片的大小了。

3.但是我觉得现在还是有问题，这是班艺萌同学一个人的成长档案，不是这么多人的，我只想要这一个同学的头像就可以了，怎么要去掉这些不需要的部分呢？这时候我们就需要另外一个工具了。裁剪工具，当鼠标指针变成这个形状的时候我们就可以把多余的部分剪切掉了。如果我们裁剪多了怎么办？还能回来吗？我们试一试。

4.学生练习

现在请同学们打开计算机桌面快乐成长档案一，在其中插入自己的照片，并且把照片裁剪到合适的大小，看谁做的又快又好。

学生练习，插入照片，调整文字环绕，裁剪大小。教师单个辅导学生。

学生完成作业。

5.同学们都完成了快乐成长档案的基本部分。那么现在，我们能把这份快乐成长档案变的更加漂亮吗？同学们看一下格式工具栏里边还有什么工具？利用这些工具，我们可以让快乐成长档案变的更加漂亮。我们看看图片形状、图片边框、图片效果这三个工具，看看他们是用来干什么的。演示操作方法。

7.现在请同学们自己来操作，让快乐成长档案变的更加漂亮吧。

学生作品展示

现在又很多同学都完成了自己的作品，现在谁想让大家看一看自己的作品？展示作品，点评作品。

课堂小结

今天我们学习了插入图片的方法，同学们今天的表现非常好，对于Word文档中的图片，我学会了什么？老师来说，看看同学们能做上来吗？学生操作。现在请同学们继续完善作品，然后保存作品。