领域活动

在领域活动中，不仅要充分相信孩子，还要把选择权也交给孩子，这样不仅发展了孩子的主体性，还培养了孩子的自主学习能力，孩子的学习态度由厌学变为愿学，继而成为乐学，真正成为学习的主人。