游戏活动

​：儿童时期是最天真浪漫的时期，儿童的生活以游戏为主导，通过游戏来激发幼儿对外部世界的看法，从而帮助儿童形成自己的兴趣爱好。在幼儿的教育活动中，只有不断创新游戏，让幼儿积极参与到游戏当中，才能激发幼儿的兴趣，从而提高儿童的理解能力。因此，幼儿教育工作者有必要改变以往的教育模式，将游戏教育融入到新时期的幼儿教育活动中来。本文将讨论游戏教育在幼儿教育活动的创新策略等关键问题。

幼儿园想要提高游戏教育与幼儿教育活动的融合，不仅要提供先进的硬件设施，还要提供很多不同的游戏材料，从而给幼儿的游戏营造良好的氛围，提供给幼儿足够的游戏空间，最终达到让幼儿在游戏中不断成长的目的。所以，在新时期的幼儿教育活动中，对于教育游戏的相关工作资料要适度地根据时代的要求进行革新，材料既要符合新时期知识文化发展的需求，又要充分地考虑到幼儿的学习能力和认知能力。举例说明，为了让幼儿认识几何，让幼儿更好地记忆图形及相关的数学几何知识，幼儿园会在区域放置很多颜色、几何形状不同的卡片，并对这些卡片进行编号。然后老师会要求小朋友根据老师的口令找到相应的卡片形状。比如让小明找到所有的三角形卡片，小白找到所有圆形的卡片，小红找到所有的长方形，并让他们统计每种图形的颜色情况，最后看看谁完成的最快。在这个游戏中不仅可以激发一个幼儿的兴趣，也可以使幼儿更有动力的学习，让幼儿了解几何，感受乐趣，充分激发幼儿的潜能。