南寨小学 张新瑞
今天学习了英语坊的一堂关于课堂有效提问的课程，感触颇多。这个课程让我明白了什么是课堂有效提问，也反思了自己课堂提问中存在的问题。课堂有效提问，我们应该注意以下几点：
1. 问与教学目标有关的问题。
事先应该想好你为什么问这个问题，它是可以突破重点还是可以理解难点，教师要做到心中有数。
2. 避免问题太空泛。
3. 在提问过程中让全班参与进来。
4. 设计好学生在作答时的方式及可能的答案。
要准备接受正确的然而是异常的答案，特别是提出开放性问题时。
5. 问题提出之后给予一定的“等待”时间。
6. 避免答案不清晰，要明确直接地提出问题。
在设置问题或提出问题的时候，一定要注意言语的简洁、清晰、准确，针对不同类型选用相应的词语，避免语速过快或过慢。
7. 用连续性问题探究学生的反应。
8. 记住教学问题是一个出现于公共场合的社会性活动，要考虑学生情绪。
适当的时候教师可以采用提示的方式。提示是指当学生回答不出、回答错误或回答不完整时，教师通过层层启发，逐渐诱导，帮助学生慢慢接近准确答案，最终由学生自己得出结论的提问技术。
不要使用问题来作为一种惩罚或让学生尴尬的方式。
9. 给每个人提问的时间，把这些时间留给那些害羞或者难以参与提问过程的学生 。
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