日本川崎市一家幼儿园的老师带领孩子们去郊外挖红薯。活动结束时，老师告诉孩子们，可以带走一些红薯，但回家要步行两个小时，中间还要爬48级台阶，因此，每个人拿多少红薯由自己决定，但要对自己的选择负责到底。起初，孩子们不以为然，都尽量多地往背包里塞红薯，最多的重达5公斤。可是，走了没多久，孩子们就开始受不了了，腿脚越来越沉重，有的甚至开始哭了，想就此放弃。
还记得这个故事吗？我们去年用它做了一次“话题”今年的秋季实践活动孩子们亲历了一次。
2014年秋季实践活动三年级是大兴的采摘基地。孩子们兴奋地早早起床，享受一下与自然的接触。
孩子们第一个阵地是玉米地，每人3-4根玉米。有的同学不知道如何把玉米从秧上剥离开来，使劲拽这玉米往怀里带，秧也顺势跟过来，和玉米拔河，后来经过老师的点拨知道把玉米向下掰，顺利掰下三个玉米，开始为玉米脱衣服，老师又告诉他：不脱衣服，玉米好保湿、保存。孩子们在一点一滴中收获实物，也在收获知识。
第二块阵地是红薯地。有的孩子拔下秧就往袋子里装，以为这就是果实，把真正的果实丢在地里，经过老师的点拨开始用手刨红薯；有的孩子有备而来，戴着手套、拿着小铲来挖红薯，不时听到孩子们的惊呼，一个个薯王出现，大约3斤左右。孩子们沉浸在自己发现与拥有的快乐中，忘记了还要走10多分钟的路程。每个人收获一个大大的塑料袋。
第三块阵地花生地。好多孩子第一次看到花生的生长环境，特别高兴，拔下秧就往袋子里装，经过老师点拨，知道要把根部的花生摘下来，只装上花生就可以了。孩子们乐此不疲地拔秧，很多秧上的果实被扔在一旁，有的同学就可以直接去摘。看着这个劳动的场面，有的老师感慨：这个活动比上一节体育课运动量大多了！
三块阵地孩子们用了2个小时装满自己的袋子。
剩下是艰难的回程。孩子们满满的收获需要付出自己的毅力带回家。
有的同学拉着袋子走，一会袋子坏了，掉了一地的果实，旁边的同学马上递上一个新袋子让他装上自己的收获，大家意识到不能用拉的办法。开始抱在怀里走一会儿，扛在肩上走一会儿；拎在手里走一会儿，大家互相鼓励，互相帮助，没有一个同学放弃自己的一个收获。有的同学半路享受一下自己的劳动成果，剥开花生补充一点能量，真的不能小看我们的孩子。平时的娇宝贝儿们都变得有担当起来。
晚上看着微信上，一家家的晚餐，看着家长们幸福的晒自己宝贝儿们的收获，孩子们顺利完成实践活动，一种甜蜜溢满心头。这就是老师的幸福！
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