昌乐小学学生一学期最多能写20篇作文，老师把批改作文的权利交给了学生
昨天，记者在天河区昌乐小学了解到，学校开展了“主题式作文教学”实验，学生可随时跑出教室观察然后记录自己的见闻和想法，还可以投票选出同学中最好的作品，并表演出来，写作文变成一件快乐的事情！一学期下来，学生最多的能写到20篇作文，老师也把批改作文的权利交给了学生。
风钻机挖路写进作文
据了解，时下的小学生很害怕写作文。每次作文下来，教师精疲力尽，学生厌烦透顶。“怕教作文、怕改作文”成了语文教师的通病。而在天河区昌乐小学部分正在实验“主题式作文教学”的班级里，学生像着魔似的一提起笔写作文就收不住手。
据该校校长王建辉介绍，一次一个班正在上语文课，突然教室外传来一阵阵轰隆隆的巨响，同学们开始左顾右盼，引颈张望起来。老师便暂停上课，请同学们一起去学校门口看个明白。原来，学校附近的马路上有一台风钻机正在挖路。消除了疑惑的同学们回到教室还在议论，老师表示，既然大家有兴趣，就把刚才这个事情的过程及自己的感想写下来吧。同学们欣然提笔，这堂课最后变成作文课。
吵架生病也成作文题材
语文老师随时让学生对身边的人和事，进行观察和记录细微感受。于是，一个同学一次便秘的感受、学生玩球打烂了教室的日光灯、家里父母吵架、自己抵抗力差连着生病几场等等学生生活中最常见的内容，都成为学生们的写作题材。
碰到五年级的学生写作文，老师还会让同学们投票选出最喜欢、最具表演性的几个作文，然后自己招兵买马找导演、演员，把作文编成剧本表演出来。
王建辉表示，学生投票选出他们最有兴趣的作文，由作者当堂朗读，大家点评。老师只是不经意中点拨学生的写作激发，把评改的权利和时间还给学生。实验班的学生一学期要完成4～５个主题，每个学生至少写12～15篇习作，多的达20多篇。学生作文常引起老师的沉思和反省，教作文变成老师的乐趣。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 [2005-09-10]
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