花儿的泪
泪，是我们非常熟悉的，每个人都会流泪。可是你们有想过动物、植物也会流泪么？
花儿，她虽然美丽，但是她在人们离开时，默默地流泪。它们为什么哭泣，这是因为我们人类在不断地伤害它们。随地吐痰，随手扔一片纸，一个塑料袋。看见好看的花朵就随手一摘，过了一会儿，又重新摘一朵，把手上的扔掉。
在那个雨后的清晨，我听见过花儿的哭泣，它们哭诉：“人类为什么要这样，我们虽然好看，但也不要伤害我们。呜……呜……”一朵小花哭泣着说：“妈妈你在哪儿？”她不知道，她的妈妈早已经被人摘了，欣赏一会儿就扔了，已经死了。我看见哭泣的花朵，心不由得“咯噔”一下：是我们让小花骨朵失去亲人，是我们在伤害大自然的一花一草，一树一木。
当然我们总能见到每一天都有新的气象，种上了新的花儿，但是那些死了的花儿已经被移植了。
人在笑，花却在哭，我们笑得很开心，它们却被我们伤害了一次又一次。我们只用眼睛去欣赏它们，用嘴巴去赞扬它们，用耳朵去倾听它们，不要用手去伤害它们，折断它们。大自然创造了它们，只是让我们用心去欣赏，而不是手去折。花儿的眼泪，让我们知道爱到处都有，只要你不去伤害它们，世界将充满爱。
作者：四年级学生
点评：
这是一篇充满想象和表达善良的习作，虽然小作者的语言功力不足以写出完全符合情理的细节，但文中的想象也基本上是源自生活印象，其善良之心值得尊重和呵护。但作为一篇习作，此文还是出现了详略不当、条理混乱的基本问题，可能小作者写得太匆忙了。文中集中的想象来自一个雨后的场景，雨后的花瓣上当然残留有雨水，作为哭泣的想象基础是合理的，但可惜没有集中描绘一下这个形象，然后在形象基础上想象。这是其一。其二，全文可以以这个场景为基础再来展开联想和议论，理出一个表述的线索来，先说什么，后说什么，整理一下思绪。其三，开头比较套路化，既然题为《花儿的泪》，就以花儿流泪开头好了，然后结尾的时候注意呼应一下。相信这孩子有着优秀的想象，可以多在表达条理上下工夫。
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