教学要求
1、激发学生与别人口语交际的兴趣,愿意与别人进行口语交际。
2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心,有礼貌。
教学过程:
一、谈话引入课题
1、同学们,还记得《小马过河》这篇课文吗?小马在往磨房的路上遇到什么困难?小马是怎么解决这个困难的?
2、在生活中,同学们也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就来学习——请人帮忙。
二、.案例示范,互相评点.
1、春游登山,有个小坡上不去,你可以请前面的同学拉一把。
2、在登上公交车回家的时候,你发现乘卡丢了,可以分同路的同学借钱买票。
3、在草地上踢球,你不小心把球题到旁边的池塘里去了,池塘边正好有几个大人在钓鱼,你可以请他们帮忙捞上来。
1)创设情景,引出话题。
2)议一议。在这些情况下,我们要怎样把自己遇到的困难表达清楚,得到别人的帮助呢?
小结:
板书:请别人帮忙需要注意:
1、讲清自己的困难。
2、说话有礼貌,态度诚恳的请求帮助。
三、拓展延伸,引向生活。
1、说一说。回忆一下,在你的生活中,遇到困难请人帮忙时你是怎么说的?要求学生注意倾听,并评一评!
2、如果别人遇到困难请你帮忙时,你又该怎么说?
小组交流、表演、汇报。
3、教师总结。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 [2008-08-21]
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