教育教学故事

过程叙述 
寒假中，我因事到县城，回来时需坐公交。一上车，开车的小伙子就微笑着打量我，我慌忙打量了一下自己，浑身并无异样。于是想：难道他想先要车票？正要开口询问，他先说话了：“您还认识我吗？”……这真让我无从想起，毕竟教学十几年了，教过的学生也毕竟无数，一时还真想不起他是谁了。他看我有点尴尬，就说：“您教过我好几年，论辈我还得叫您姑呢。”听他这样讲，我立刻从这个成熟、帅气的小伙子脸上搜寻到他少时的调皮、稚气的影子。
他是我教的第一届学生，与我同村。当时，我还担任着他所在班级的语文课和班主任工作。记得当时的他非常聪明，理科成绩一直不错。不知是天性使然，还是因为仗着与我有亲属关系，特别调皮。那时的我刚刚师范毕业，比他们也大不了多少，却一心想维护所谓的师道尊严，从不懂与他们平等交流、表扬激励。加上在教学方面不懂深入钻研教材，只知道拿着教参照本宣科，学生学习兴趣不高，教学效果可想而知。所谓“亲其师，信其道”，学生自然不会喜欢学语文，不喜欢我的高高在上，这也注定了我的教育方式当然是失败的。在我因为一件小事狠狠责罚他后，他愤而退学了。而我因为年轻气盛，碍于自己可怜的自尊，没有去家访，甚至没有安排同学去他家里请他回校继续学业，即使我们在同一个村里居住。这以后，我竟然没有见过他——直至今天。
真想不到，我会在这里遇见他，真是尴尬之极。他好像已经把过去的一切不愉快都忘掉了，乐呵呵的与我攀谈起来，告诉我他已经结婚生子了，还执意免了我的车票，邀我下次再坐他的车。
下了车，我心里五味杂陈。这是至今令我想起就汗颜的一届学生，他们留给我的印象也是最深刻的，我时常想起因为我的浅薄无知而葬送了美好前程的几位同学。在那个青涩的教育年代所犯的错误像沉重的十字架，无时无刻不激励着我在教育教学（此文来自斐斐课件园）道路上不断探索、进步，永远不要误人子弟。
 
感悟分析 
吾生有涯，教海无涯。每个人都会从幼稚走向成熟，教学的道路上更要迅速成长，尽量减少由于自身原因造成的错误，因为这个错误的代价有可能是巨大的。