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2019.05.29
安排自觉性高,上课听讲,学习好的学生与学困生同桌,以优秀帮助学困,即是榜样,又是影响力量。教师还要在教学中眼观六路,耳听八方。随时注意学困生的听课状态,当发现有开小差精神溜号现象时,教师或同桌及时提醒学生集中精力听课,让他们 逐渐养成认真听讲,积极发言的好习惯。
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