现在的独生子女是家庭的“中心代父母的“小太阳’,家长往往对孩子呵护有余、关心倍至,唯恐孩子受半点委曲。正是由于这种过分的溺爱,形成了孩子软弱、不坚强的个性和遇事没有主见、过分依赖成人的坏习惯。而21世纪是竞争的时代,作为21世纪的主人,为人父母者要有心对孩子进行一些挫折教育,给孩子一些苦难和磨炼,给孩子一颗坚强的心,使他们在21世纪立于不败之地。
所谓挫折教育,就是指在正确的教育思想指导下,依据幼儿身心发展和教育的需要,创设或利用某种情景,提出某种难题,让孩子通过动手、动脑来解决矛盾,从而使他们逐步养成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养出一种迎着困难上的坚强意志。
挫折教育是目前国际上逐步兴起的一种教育方式,我国也逐步开始这种挫折教育,许多中小学、幼儿园己把这种教育列入正式教育内容。那么,在家庭中家长如何对孩子进行挫折教育呢哒里提出几种方式、方法,供家长参考。
一、帮助孩子进行身体锻炼,培养一种吃苦的精神和坚韧不拔的意志
“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”身体的磨炼既能让孩子的身体健康,同时又能使孩子意识到成功是要付出艰辛劳动的,并体验到一种劳累感。如父母根据实际情况添置一些跳绳、拉力器、球类等运动、健身器材,父母陪孩子一起运动和锻炼,并规定稍微超出孩子身体承受能力的运动量和锻炼标准,也可带孩子去远足、爬山、跑步等,并适当进行一些思想教育,也能使孩子从中感受到乐趣。
二、父母要做出好榜样
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。孩子身上体验着父母的影子,孩子往往是以父母为自己的模仿对象。因此,父母首先要有对待困难和挫折的正确态度,如乐观、自信、勇往直前、迎难而上等;其次在与困难作斗争中所采取的方式、方法也应成为孩子学习的榜样。
三、父母在家庭中可有意识地创设一定的困难情境,能引起孩子的挫折感,并从中受到教育
1.饿其肌肤
家长有意将孩子的进餐间隔时间延长,或只提供孩子常用饭量的1/3或更少些,让孩子体验“饿”的滋味,使孩子既懂得珍惜饭菜,又能培养“忍耐”坚持”等意志品质。另外,适当给孩子进食一些粗米糙饭、蔬菜,或故意提供孩子平时不喜欢吃的饭菜,都能起到上述教育效果。
2.游戏
游戏是孩子最喜欢的活动,父母带领孩子做游戏时,可故意创设挫折,让孩子自己想办法解决。如缺少工具、人员,如何分组、选用场地等,也可边游戏边提问题,如:小羊站在独木桥上,前面是大灰狼,后面是大老虎,他应该怎么办拐外,父母也可利用故事、儿歌等情节中的“挫折”事件让孩子动脑筋、想办法,对孩子进行思想品德教育。
3.让孩子接解‘挫折’环境,真正体验‘挫折”的感受父母可通过电视、图书等传播媒介,让孩子耳染目睹,体验贫穷、自然灾害、天灾人祸、疾病等种种不幸与灾难。有条件的家长也可带孩子到比较贫困、落后的农村去生活一段时间,和那儿的农民同吃、同住、同干,真正体验劳动的艰辛和生活的清苦,让孩子经受身体的磨炼和考验。也可让孩子到一些生活极度困难(如疾病、失去双亲)的家庭体验一下,同这些家庭中的孩子生活在一起等等,培养孩子吃苦耐劳、勤俭节约等良好品质以及同情、关心、帮助他人的优良个性。
4.要多为孩子创设与同伴交往的机会
父母不要怕脏、怕麻烦,要积极鼓励孩子间的交往,为孩子和伙伴们提供必要的交往场地与游戏器材,并放手让孩子自己处理游戏、玩耍中出现的各种矛盾。要让他意识到人际交往中也有挫折,让孩子克服“自我为中心”的坏习惯,学会与同伴平等、友好相处。另外,同伴间的相互交流和指导,也能帮助孩子学会一些克服困难的办法。
5.在孩子遇到某种困难而退缩时,父母要给予鼓励,同时要给予适当引导
教育孩子在遇到困难时关键在于如何去正确地面对困难,只有鼓起勇气,努力向前,才能最终战胜挫折。孩子获胜后,要及时给予表扬。若情境太难,孩子实在无法克服,父母则要及时帮助孩子分析受挫原因,找出失败症结,帮助孩子从困难情境中走出来。
总之,挫折教育的方式、方法随时都有,随处可见。父母要做有心人,利用一切有利时机,让孩子体会‘挫折”
但值得注意的是,挫折教育要适度、适量。并不是挫折越多越好,困难越大越好,一定要注意孩子的承受和克服能力。有人说:“跳一下,把果子摘下来。,,就是说,创设的情境要有一定的难度,能引起孩子一定的挫折感,并且孩子通过一定的努力能克服的。如果挫折与困难太多、太大,则会挫伤孩子的自信心和积极性,出现适得其反的效果。宋庆云
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