语文教学与思想教育

“教师是人类灵魂的工程师”，这句话是社会上对教师的尊称。教师不仅要传授知识，还担负着思想教育的重要责任，既要教书，又要育人，而中学语文教学则是对学生思想教育的一条重要途径，不仅从内容上能直接对学生进行思想教育，而且从作用上来看，中学语文教学中的思想教育，起着潜移默化的作用，使学生在不知不觉中就得到了思想情操的陶冶。

中学语文教学可以进行哪些方面的思想教育呢？中学语文教学中的思想教育是多方面的，主要表现在以下几个方面：

首先，中学语文教学是对学生进行爱国主义教育的一条最重要的途径。学生道德思想情操的形成，正是在中学阶段学习的过程中，在学习了先人、别人的高尚的思想情操以后，受到熏陶和感染而逐渐形成的。因此，对学生进行爱国主义教育，语文教学是一个很重要的方面。例如，我们在教学《旁观者 朱必清》这篇课文时，课文中作者引用了明末清初的著名学者顾炎武曾经说过的一句名言：天下兴亡，匹夫有责。我们可以从这句话入手，从这句话所包含的字面上的含义到顾炎武的为人，对学生进行爱国主义教育，教育他们要担当起保卫国家建设国家的责任；要热爱祖国、热爱人民、热爱共产党，把自己的满腔热忱投入到我们伟大的建设事业中去。教育学生要有爱国的思想，要懂得爱国的重要性；教育学生要明白其中的道理，在封建思想统治人们头脑的封建社会中，古人尚且‘懂得以天下为己任的道理，更何况是新时代的青年学生。像范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游《示儿》诗中“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁’等，及近人李大钊《口占一绝》中“何当痛饮黄龙府，高筑神洲风雨楼”的著名诗句等，都可以在教学中，借题发挥，结合我们国家的实际，对学生进行爱国主义的思想教育．

第二，通过中学语文的教学，可以对学生进行理想教育，教育学生树立远大的理想，对未来充满热情和信心，以满腔的热情去为伟大的理想奋斗；教育学生要关心国家大事，以天下为己任，树立起建设国家、成为国家栋梁之才的伟大理想。例如在教学孟子的《生于忧患，死于安乐》时，孟子有句话：'’天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，我们可以从这句话生发开去。从我们国家现在的实际情况看，我们的国家正处在一个需要振兴的关键时刻，需要大批的振兴我们国家的栋梁之才，而青年学生正是担当起建设祖国、振兴民族大任而有所作为的一代．因此，教育学生应当树立起建设祖国，以国家强盛为己任的远大理想，对学生进行理想教育。也可以通过词语教学对学生进行理想教育。如对学生解释“闻鸡起舞’,个成语时，可以根据祖遨闻鸡起舞”的故事，教育学生要立志为国家效力，树立远大的理想，并为理想而奋斗，像古人那样，闻鸡起舞，刻苦学习，学好本领，成为建设国家的有用人才。

第三，通过中学语文教学，可以对学生进行道德教育，教育学生怎样做人，教给学生一些做人的道理，教育学生要成为对国家、对民族有用的人才，而不能危害社会，成为国家和社会的累赘。在教授朱德同志《回忆我的母亲》时，我们就可以结合朱德母亲的形象，教育学生怎样做人，教给学生一些做人的道理。朱德同志的母亲，以一个平凡的母亲，言传身教，教育、培养了朱德同志这样的伟人，我们也完全可以用这些内容来教育学生。用“母亲”的勤劳，来教育学生要热爱劳动，要做一个自食其力的劳动者；“母亲”性格和蔼，任劳任怨，宽厚仁慈，可以此教育学生，与人要和睦相处，平等待人，友好待人，要做一个受人尊敬的人；用母亲对贫苦人的同情、关怀、帮助和照顾，来教育学生，为人要有同情心，要有正义感，不能恃强欺弱；以母亲的勤劳检朴、节衣缩食的品德教育学生要生活俭朴，不要铺张浪费，生活奢侈，要养成一个俭朴的好习惯。这样通过‘母亲’，的形象，和对朱德同志产生的影响，在无形之中，就给学生上了一堂生动的人生哲理课，对培养学生高尚的道德情操，树立正确的人生观都有很直接的影响作用。这是语文教学中不可忽视的重要作用。

总之，中学语文教学，对学生思想道德的教育有着非常重要的作用，对培养学生的优秀的思想品德起着潜移默化的作用，对学生的思想教育起着形象的直观作用，因此在中学语文教学中要重视对学生进行思想道德教育。

孔锋 宋文杰