“教师是人类灵魂的工程师”,这句话是社会上对教师的尊称。教师不仅要传授知识,还担负着思想教育的重要责任,既要教书,又要育人,而中学语文教学则是对学生思想教育的一条重要途径,不仅从内容上能直接对学生进行思想教育,而且从作用上来看,中学语文教学中的思想教育,起着潜移默化的作用,使学生在不知不觉中就得到了思想情操的陶冶。
中学语文教学可以进行哪些方面的思想教育呢?中学语文教学中的思想教育是多方面的,主要表现在以下几个方面:
首先,中学语文教学是对学生进行爱国主义教育的一条最重要的途径。学生道德思想情操的形成,正是在中学阶段学习的过程中,在学习了先人、别人的高尚的思想情操以后,受到熏陶和感染而逐渐形成的。因此,对学生进行爱国主义教育,语文教学是一个很重要的方面。例如,我们在教学《旁观者 朱必清》这篇课文时,课文中作者引用了明末清初的著名学者顾炎武曾经说过的一句名言:天下兴亡,匹夫有责。我们可以从这句话入手,从这句话所包含的字面上的含义到顾炎武的为人,对学生进行爱国主义教育,教育他们要担当起保卫国家建设国家的责任;要热爱祖国、热爱人民、热爱共产党,把自己的满腔热忱投入到我们伟大的建设事业中去。教育学生要有爱国的思想,要懂得爱国的重要性;教育学生要明白其中的道理,在封建思想统治人们头脑的封建社会中,古人尚且‘懂得以天下为己任的道理,更何况是新时代的青年学生。像范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游《示儿》诗中“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁’等,及近人李大钊《口占一绝》中“何当痛饮黄龙府,高筑神洲风雨楼”的著名诗句等,都可以在教学中,借题发挥,结合我们国家的实际,对学生进行爱国主义的思想教育.
第二,通过中学语文的教学,可以对学生进行理想教育,教育学生树立远大的理想,对未来充满热情和信心,以满腔的热情去为伟大的理想奋斗;教育学生要关心国家大事,以天下为己任,树立起建设国家、成为国家栋梁之才的伟大理想。例如在教学孟子的《生于忧患,死于安乐》时,孟子有句话:'’天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,我们可以从这句话生发开去。从我们国家现在的实际情况看,我们的国家正处在一个需要振兴的关键时刻,需要大批的振兴我们国家的栋梁之才,而青年学生正是担当起建设祖国、振兴民族大任而有所作为的一代.因此,教育学生应当树立起建设祖国,以国家强盛为己任的远大理想,对学生进行理想教育。也可以通过词语教学对学生进行理想教育。如对学生解释“闻鸡起舞’,个成语时,可以根据祖遨闻鸡起舞”的故事,教育学生要立志为国家效力,树立远大的理想,并为理想而奋斗,像古人那样,闻鸡起舞,刻苦学习,学好本领,成为建设国家的有用人才。
第三,通过中学语文教学,可以对学生进行道德教育,教育学生怎样做人,教给学生一些做人的道理,教育学生要成为对国家、对民族有用的人才,而不能危害社会,成为国家和社会的累赘。在教授朱德同志《回忆我的母亲》时,我们就可以结合朱德母亲的形象,教育学生怎样做人,教给学生一些做人的道理。朱德同志的母亲,以一个平凡的母亲,言传身教,教育、培养了朱德同志这样的伟人,我们也完全可以用这些内容来教育学生。用“母亲”的勤劳,来教育学生要热爱劳动,要做一个自食其力的劳动者;“母亲”性格和蔼,任劳任怨,宽厚仁慈,可以此教育学生,与人要和睦相处,平等待人,友好待人,要做一个受人尊敬的人;用母亲对贫苦人的同情、关怀、帮助和照顾,来教育学生,为人要有同情心,要有正义感,不能恃强欺弱;以母亲的勤劳检朴、节衣缩食的品德教育学生要生活俭朴,不要铺张浪费,生活奢侈,要养成一个俭朴的好习惯。这样通过‘母亲’,的形象,和对朱德同志产生的影响,在无形之中,就给学生上了一堂生动的人生哲理课,对培养学生高尚的道德情操,树立正确的人生观都有很直接的影响作用。这是语文教学中不可忽视的重要作用。
总之,中学语文教学,对学生思想道德的教育有着非常重要的作用,对培养学生的优秀的思想品德起着潜移默化的作用,对学生的思想教育起着形象的直观作用,因此在中学语文教学中要重视对学生进行思想道德教育。
孔锋 宋文杰
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