喝上一杯热茶，淡淡地闲聊着。体育陆老师走了进来，因为下节是我们班的体育课。“小吴，你下节课有空吗？”我下意识中，知道该有事情要发生，但总不能昧着良心说瞎话吧，“有空，有空，有什么事情吗？”“如果有空的话，帮我一齐去练一练广播操，再过几天就要广播操比赛了，”他有点不好意思地说。其实，我觉得该不好意思的是我，因为我们班级的人数特多，男生和女生的比例极不协调，其中有点名气的调皮的男生都在我们班级，使得我们班比隔壁的平行班多了几分吵闹，多了几许不安分。
在楼上远远望去，孩子们兴奋地在操场上飞着，跳跃着。往陆老师站的地方跑去（体育课是他们最活跃的时候）。我看他们都集合好了，自己也匆匆向操场跑去，这是为了自己的承诺。学生们见我来了，显然收敛了不少锋芒。“立正、稍息、向前看齐、向左转……”都做得有模有样，我在满足于学生的表现的同时，感到了一丝寒意，因为衣服穿得单薄。我便顺势在跑道上跑了两圈，热热身。拿魏书生的话叫：“拿公家的时间，来锻炼私人的身体，何乐不为？”热身完毕，学生们正要开始训练广播操了。
我看到陆老师一节一节纠正他们的错误，深深感到了他的敬业。虽然陆老师已经说得相当明了，但有几个学生就是不明白，手和脚的协调能力很差，我在一旁只能干着急，时不时地扯着我的破锣嗓子喊上几句：“周佳辰，把脚再抬高一点”；“蔡昊伟，你的手没有伸直”；“小王涛，你怎么还在笑，你做错了。”……就这样不停地喊着、示范着，最后一次的广播操显然比刚开始的时候顺眼多了。
风还是照样刮着，外面依旧很冷。
此时，我想到了，在几个月前的朱永春报告会上，那次报告，我听得特认真，觉得其中有许多有用的地方。朱老师带的班级是一个后进班级，各方面都比较差（正好与我们班有一点点相似）。于是，在各种比赛中，朱老师就带着同学们一起练习。紧接着一次次的比赛，都是花落他家，一次次的成功使得这个后进班级有了凝聚力，在一个充满正气的班级中，再去搞好成绩，那就容易得多了。
虽然我们班级没有朱老师当初的班级那么不堪，但是，我觉得也可以仿效他的办法。过不了多久，就是学校的“广播操”比赛了，我和他们一起训练广播操，这样不但可以练习广播操，而且能增进感情。
想了很多，说了很多。但不管，接下来的广播操比赛结果如何，相信在与学生这段时间的零距离相处中，班级的现状应该有所改变的吧？
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