音 乐 教 案
课 题
流行乐风欣赏
课 型
新 授
课 时
一课时
教 学
目 标
1、聆听《隐形的翅膀》,从旋律和歌词中感受歌曲不畏困难、追求美好的真挚情感
2、欣赏《我们同属一个世界》知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用,增强对人类生存、发展的责任感
教 学
重 点
体会歌曲不同的艺术处理带来的不同效果
教 学
难 点
深刻体会歌曲所表达和传递的情感和作用
教学准备
多媒体设备 电钢琴
教学过程
教学活动
学生活动
设计意图
一、
组织教学
二、新课
四、实践与创造
五、课堂小结
教师弹琴指导演唱歌曲《让世界充满爱》
(一)、欣赏《隐形的翅膀》
1、教师放录音
2、教师提问:歌曲塑造了一个什么样的形象?“隐形的翅膀”有什么样的象征意义?
教师小结:不屈服于挫折,满怀希望勇于追求的青年人形象。用隐形的翅膀燃起每个人心中勇敢追求梦想的形象。
3、学习歌曲
4、指导演唱
(二)、欣赏《我们同属一个世界》
1、教师播放音乐并提问?
你们从音乐中听到了什么?
2、教师小结并介绍歌曲的相关内容,让学生了解到音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用,增强对人类生存、发展的责任感
3、分析歌曲
歌手们是如何演绎歌曲的?
教师补充:独唱体现了歌手个人的风格,一唱众合呼应式,丰富变化
合唱力量的聚集、涌动
教师小结:虽然语言不通,但能从歌者低吟唱中感受到如涓涓小溪般淌动的温暖,在合唱部分感受到被释放的澎湃的激情,释放出巨大的爱的正能量。
4、指导学生学唱歌曲的B段
解决难点:半拍起唱
附点音符
5、迈克尔.杰克逊:
美国人,是全国极具影响力的流行音乐歌手、作曲家、慈善家。杰克逊曾获得“格莱美”终身成就奖、全美音乐奖等。
指导学生完成课后二、四
演唱歌曲《让世界充满爱。
1、随音响轻声哼唱歌曲,听后谈谈体会
2、学生讨论回答教师的问题
3、学习演唱歌曲
4、完整演唱
1、初听音乐,听后回答教师提出的问题
2、了解歌曲的相关内容
思考回答:轮流演唱,并加入自己的即兴成分,采用独唱、轮唱的形式演唱
4、在教师的指导下练习演唱歌曲的B曲
5、学生了解迈克尔杰克逊
完成课后实践与创造
小结本节课的收获
及时复习巩固学过的歌曲
鼓励学生交流彼此对音乐的感受
注意歌曲表达的内涵
让学生了解到音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用,增强对人类生存、发展的责任感
拓展学生的音乐视野
从歌曲角度出发渗透德育教育
板
书
设
计
流 行 乐 风 欣 赏
一、隐形的翅膀
二、我们同属一个世界
课
后
回
顾
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