有人曾说：“孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都是因为他没有得到正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。”的确，学习本来是一件很自然的事情，比如，孩子不认识广告牌上的字，于是好奇地问妈妈，妈妈告诉了他，他记住了，也就学会了；孩子购买零食时，不知道对方该给自己找多少钱，爸爸把加减法教给他，他就因此而掌握了基本的数学知识。
孩子原本是无知的，因为“想知道”所以好学，求知是孩子的天性，当他有机会学习的时候，应该会表现出极大的热情，是什么原因让他觉得学习是个苦差事呢？
当孩子进入学校的时候，学习在很大程度上就成了一项任务，不是他想学的时候可以学一学，不想学的时候就可以不学的，所以，自律能力强的孩子就容易适应这种规范性的学习方式，自然不会觉得很累。另外，孩子的学习能力强，他就可以轻松完成学习任务，自然不会觉得学习很辛苦，更不会产生厌学的心理。除此之外，当孩子掌握了一定的学习方法后，也不会觉得学习很难。
所以，我们引导孩子轻松学习，就是要在学习习惯、学习能力和学习方法上帮助他提升。
帮孩子把知识与生活联系起来低年级的小学生总是要突破识字的障碍，那么，我们就要随时随地把汉字与生活联系在一起，比如，公共场合中有很多警示牌，像“闲人免进”“禁止吸烟”“禁止泊车”等，我们就可以读给孩子听，并告诉他意思，我们走到哪，读到哪，时间一长，孩子自然有一定积累，并会因此产生兴趣。
另外，有的孩子很难记住英语单词，那我们就可以把标着单词的卡片贴在实物上，比如，在桌子上贴上“table”，镜子上贴上“mirror”，孩子在家活动的时候，无形中就在记忆。这样，孩子不知不觉就掌握了英语单词，自然不觉得学习有多困难。
用游戏引导孩子学习一位老师在对女儿数学方面的教育上，采用了“开小卖部”的游戏方法，通过较小数额的买卖增强女儿的数学计算能力。这的确是一个值得借鉴的游戏。我们也可以和孩子一起“开书店”“开服装店”“开文具店”，来帮助他掌握数学加减法。
游戏是引导孩子轻松学习的好办法，我们可以自创一些游戏，并通过和孩子一起参与来增强他的学习能力。
重视孩子的课外阅读课外阅读是提升孩子学习能力的必经之路。一个从小有大量课外阅读经历的孩子，思考能力、理解能力等都会比较强，而很少阅读的孩子，这些能力就不会很突出。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”所以，我们千万不能因为孩子的课业任务繁重就阻止他进行课外阅读，相反应该支持他多逛书店，帮他选择适合他阅读的书籍。当孩子的学习能力通过课外阅读而提升的时候，他就会觉得学习真的很轻松
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