图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
作为家长，我们时常抱怨孩子不听话、不懂事，很难管教。可是我们有没有思考过自身的问题？
每位孩子出生时都是一张干净纯洁的白纸，而父母都希望能在白纸上画出一副满意的画，可到底怎么画，完全取决于父母。
而养孩子的过程，也是父母重新审视自身、与孩子一起成长的过程。父母的说话方式，有时直接决定了事情的发展走向，甚至影响孩子性格的形成。改变说话语气，就能让孩子乖乖地听从教导，事半功倍。
当孩子不肯收拾房间时
这样说：想想看，还有什么没有做？需要我帮你吗？还是你可以自己干？
不要这样说：看看你房间，给你说了多少遍，自己的玩具要自己收拾好，赶快，吃饭之前收拾好！
妈妈千万不要急着发脾气，用选择的句式来引导孩子，给孩子一点缓冲的余地，气氛就不会那么僵了。
当孩子不想上床睡觉时
这样说：还有10分钟就到睡觉时间了，先洗漱还是先讲个故事？
不要这样说：还不回你的房间去，这么晚了，别玩了，赶快！
孩子对时间还没有具体的概念，家长帮孩子规定睡觉时间，把孩子身体的生物钟定好，孩子就会逐渐养成按时睡觉的习惯。
当孩子做事磨蹭时
这样说：我们还有5分钟就要走了，你现在穿好衣服，还是把衣服拿着？你要带哪个帽子？
不这样说：你还在那儿磨蹭？我们要晚了，赶快吧，听见了没有！
发脾气责怪孩子永远不会是最好的方法，家长可以让孩子选择，孩子就会选择喜欢的做，不知不觉就会加快速度。
当孩子不小心把牛奶洒地上时
这样说：你该怎么做？你要先把牛奶拖干净？还是先把碎杯子扫起来？
不这样说：怎么这么不小心！这么大了连个杯子都拿不好！
孩子摔碎杯子的时候，已经很紧张很害怕了。如果妈妈协助孩子打扫干净，孩子会感到妈妈的温暖，以后也会注意的。
当孩子不小心弄坏了东西时
这样说：没关系，妈妈相信你不是故意的，每个人都会出错，我也会，不如我们试试把它修好吧。
不这样说：你看你这孩子，把这么贵的东西搞坏了，我下次还能给你买吗？
妈妈的怒吼只会让孩子不知所措，不如激发孩子思考问题的能力。鼓励孩子积极思考，自己想办法解决眼前的难题，对孩子以后的学习和工作都有很大帮助。
当孩子不让别人玩玩具时
这样说：想一想，你先玩5分钟，再给他玩10分钟，还是先给他玩5分钟，你再玩10分钟，还是给他另外一个玩具玩？
不这样说：你要学会分享啊。快给他玩一会儿。
孩子总是特别在意自己的玩具，不想让别的小朋友，可能是害怕弄坏了，也可能是担心小朋友不还玩具。如果家长让孩子明白，只是让其他小朋友玩一会儿，孩子可能会想明白的。
当孩子用哭来达到目的时
这样说：如果你不哭的话，能不能告诉我你想要这样做的原因？我们一起看看怎么办。
不这样说：哭哭哭，你就知道哭，哭有用吗？我怎么有你这样的孩子。
有时候孩子还不知道如何与大人交流，只能通过哭来达到自己的目的。如果父母用引导的话来引导孩子，孩子慢慢就会明白如何表达自己的想法。
当孩子偷拿了同学橡皮时
这样说：妈妈知道你很喜欢这个橡皮，但你想一下，如果你喜欢的玩具被人拿走了，你心里会不会难过呢？
不要这样说：你这么大一点就学会偷东西了！明天赶快还回去！
孩子没有意识到自己的行为是偷，只知道自己喜欢这个，如果妈妈反应过于激烈，让孩子感觉到做了一件非常丢人的事，会加重孩子的心理负担。
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