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阅读高中 |童年随之而去


童年随之而去 来自贝壳课堂 07:35


童年随之而去



家庭教师是前清中举的饱学鸿儒,我却是块乱点头的顽石,一味敷衍度日。背书,作对子,还混得过,私底下只想翻稗书。那时代,尤其是我家吧,”禁书”的范围之广,连唐诗宋词也不准上桌,说:”还早。”所以一本《历代名窑释》中的两句”雨过天青云开处,这般颜色做将来”,我就觉得清新有味道,朗朗上口。某日对着案头一只青瓷水盂,不觉漏了嘴,老夫子竟听见了,训道:”哪里来的歪诗,以后不可吟风弄月,丧志的呢!”一肚皮闷瞀的怨气,这个暗趸趸的书房就是下不完的雨,晴不了的天。我用中指蘸了水,在桌上写个”逃”,怎么个逃法呢?一点策略也没有。


满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只碗,那饭碗却有来历。我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。母亲说:”毕竟老法师道行高,摸得着孙行者的脾气。”


我又诵起:”雨过天青云开处,这般颜色做将来。”母亲说:“对的,是越窑,这只叫碗,这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝,小心摔破了。”


每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。不料清晨被催起后,头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起:“碗!”


“什么?”母亲不知所云。


“那饭碗,越窑碗。”


“你放在哪里?”


“枕头边!”


母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。


“回去可以买,同样的!”


“买不到!不会一样的。”我似乎非常清楚那碗是有一无二。


“怎么办呢,再上去拿?”母亲的意思是:难道不开船,派人登山去庵中索取,不可能,不必想那碗了。


我走过正待抽落的跳板,登岸,坐在系缆的树桩上,低头凝视河水。


满船的人先是愕然相顾,继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么,轻声吩咐一个船夫,那赤膊小伙披上一件棉袄三脚两步飞过跳板,上山了。


船里的吱吱喳喳渐息,各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有的开了和尚所赐的斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵,黛绿的螺蛳,青灰而透明的小虾,心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间。


鹧鸪在远处一声声叫,夜里下过雨。


是那年轻的船夫的嗓音,“来啰……来啰……”,可是不见人影。


他走的是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥,碗没了?找不到或是打破了。


他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只碗,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗,我双手接过,谢了他。捧着,走过跳板。


一阵摇晃渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适。我不愿进舱去,独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨,还听到雷声。两岸山色苍翠,水里的倒影鲜活闪袅,迎面的风又暖又凉,母亲为什么不来。


河面渐宽,山也平下来了,我想把碗洗一洗。


人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠。我站起来,可以泼得远些,一脱手,碗飞掉了。


那碗在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,氽着,向船后渐远渐远。


望着望不见的东西,醒不过来了。对母亲怎说?那船夫?


母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺,我告诉了她。


”有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好。吃吧,不要想了,吃完进舱来喝热茶,这种事以后多着呢。”


最后一句很轻很轻,什么意思?

       

现在回想起来,真是可怕的预言。我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的碗珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的。那时,那浮氽的碗,随之而去的是我的童年。


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