《都有一颗红亮的心》

教学目标

1.通过欣赏，学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感时，受到生动的革命传统教育。

2.通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识。

3.通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。

教学重点

感受和初步了解京剧。

教学难点

适度学唱主题乐段。

教学准备

电子琴、多媒体

教学方法

演示法、练习法

教学过程

师生活动

二次备课

一、组织教学

二、导入

三、新授

 四、巩固、拓展

 五、小结、下课

 师生问好

今天就让我们一同走进京剧课堂，一起去了解京剧.认识京剧.喜欢京剧。

 

通过欣赏了解京剧

1.初听区分现代京剧和传统京剧，了解京剧的四个行当

师：我们把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代衣服的叫现代京剧。

戏曲人物按年龄.性别.身份.性格划分开的叫行当，京剧的行当分为生.旦.净.丑四个类别。

2.复听唱段了解京剧的主要唱腔

师：旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀的小姐。铁梅是这样的孩子吗？让我们再来欣赏一遍唱段。

师：懂事的小铁梅虽然嘴里不说，但心里却很明白。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。

这里老师就要向同学介绍京剧的主要唱腔西皮.二黄。 （板书）西皮：曲调活泼.刚劲，适合于表现慷慨激昂的感情。 二黄：曲调苍凉.深沉，善于表现忧郁.激愤的感情。

3.再次欣赏了解京剧主奏乐器师：

请大家看大屏幕，这里有两件拉弦乐器，大家听辨一下，哪一件是京剧的主奏乐器？ 生：京胡。 师：京剧主奏乐器京胡，它的发音刚劲嘹亮。

 

亲自扮演铁梅感受国粹的博大精深 师：我们的京剧真是博大精深，魅力无限啊！现代的京剧不仅走出国门，受到了外国朋友的喜欢。就连我们的小学生也来学唱京剧呢！同学们想不想亲自扮演一下铁梅，体验一下京剧演员的感觉？

 

同学们能说出一两种来吗？ 生：越剧.豫剧.黄梅戏.晋剧.秦腔.川剧.评剧等。 通过这节课的学习，同学们对京剧艺术有了初步的了解，请大家谈一谈，你对京剧都有那些认识，或者这节课你都有什么收获？在我们的生活中同学们都自己喜欢的音乐，但老师希望通过你们的聆听和观察，能感受出什么才是最美的音乐。

 

板书设计

 

《都有一颗红亮的心》

调 节拍 词作者

速度 情绪 曲作者

一、发声训练

二、节奏训练

三、小结