教学目标
1.能用清晰的咬字.吐字演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行表现。
2.培养学生的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主题。
3.通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识。
教学重点
熟练演唱本课歌曲。
教学难点
结束句的节奏掌握。
教学准备
电子琴、多媒体
教学方法
演示法、练习法
教学过程
师生活动
二次备课
一、组织教学
二、导入
三、新授 四、练习、拓展
五、小结、作业
师生问好
（一）故事导入：
1.组织教学，进教室坐好。
2.师生问好，发声练习。
3.讲述老虎拜师的故事，结尾设下悬念，师说：“同学们想知道结尾是什么吗？让歌曲来告诉你”。
（二）初步感知：
1.初听音乐，听完后指名回答故事结尾，师适时补充。
2.师说：“故事和歌曲里面的两位主角分别是谁呢？”。
3.师说：“你是从哪里感受到的呢？”。 生说：“一段旋律很强，一段很弱”。
（三）学唱歌曲：
1.“现在陈老师来为你们表演一部动画片，请你们仔细看，小猫和老虎的动作是怎样的”。
2.点名说，师适时引导，把第一段逐句讲演一遍，教会学生演唱第一段。正确演唱两遍。
3.师说：“第一段我们已经会唱了，现在用你的小耳朵来分辨一下，第二段的旋律，它与第一段的不同之处在哪一句上，仔细听好哦”师着重把最后一句弹清楚。
4.师：“我们发现了，第二段的最后一句话跟第一段的旋律不一样，现在请你们手指歌词，一起聆听第二段，看谁最聪明能够指对歌词”。
歌词创编 我们已经学会了这首猫虎歌，现在我们一起来当当小小作词家，把这首歌曲改编一下，在哪里加上猫和老虎的叫声比较好呢？
1.请两位小朋友上台，表演，下面的小朋友演唱，提醒演唱的小朋友一定要用歌曲来提醒她们的表演。
2.分角色表演，和伴奏演唱。 小结：同学们，今天我们知道了老虎拜师傅的故事，学会了演唱歌曲猫虎歌，还为这首歌曲编创歌词了呢，相信大家对小动物们又有了新的了解，希望在课后同学们多多收集有关动物的资料，让我们来一起爱护它们保护他们吧。下课！
板书设计
《猫虎歌》
调 节拍 词作者
速度 情绪 曲作者
一、发声训练
二、节奏训练
三、小结
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
