12、中心论点:一篇如果单就写作手法看,必须富有变化才算好以
设问的方式提出中心论点
四、写作 略
第五单元 原野放歌
精品赏读
9 敕勒歌
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一、见异思迁 见微知著 见利忘义 见风是雨 见风使舵 见缝插针 见钱眼开
相形见绌 见仁见智 各抒己见 固执己见 见多识广 见义勇为……
二、阴脚下,是敕勒人生活的大草原天幕像帐篷一样,笼罩着辽阔的大地
苍天浩渺无边,草原茫茫无际,当风儿吹草儿低伏的时候,便露出遍地散布的
牛羊
三、这首诗极力突出天空之苍茫辽远,原野之丰饶无垠,意境雄浑,境界开阔,
刚劲粗犷而用语却质直朴素,明白如话,浅近明快
四、这里生活着胸怀宽广、勇敢豪爽的敕勒人,他们是大地的主人,是自然的征
服者
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一、1、前者表现姑娘心中苦闷,只想变成马鞭时刻陪伴在恋人的身边后者表现
一对恋人长久分别,到白头时才归,受尽相思之苦
2、前者风格明快豪爽,直率坦白,恰似粗放率真的塞北男儿,连谈情说爱也离不
开马和马鞭,即使悲愁也不作长吁短叹;后者风格婉转缠绵,言辞婉曲,一如温
婉多情的江南少女,悲叹相思之苦与人生的无奈
二、这支歌与《敕勒歌》一样都描绘了苍茫辽阔的大草原,表达对草原家乡的无
限热爱之情,境界无比阔大,语言质朴明白
三、略
10 静默草原
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一、辽远而苍茫
二、在草原,除了看不尽的辽远之外,你再也看不到什么,只能用心去感受它
三、作者感受到草原在单一中呈现丰富,给人以自由感,使人想亲近它,又让人
感到自己的渺小,感受到草原只在静默中观望未
四、示例:我愿意变成卵石,静静地沉浸在家乡的小溪里;我愿意变成小鸟,欢
乐地定居在家乡的林子中
五、示例:置身于这样阔大无边环境中……而人竟然如此渺小与微不足道
这句话所蕴含的哲理:天地浩大,即使聪灵的人类,即使悠久的人类历史,在大
自然面前也显得十分渺小
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1、“必是”最传神,毫不犹豫地肯定风是世上最具抚爱的世手,表达了作者对草
原之风无限钟爱之情
2、示例:看到低伏的绿草像千万条闪光的蛇在爬行,仿佛拥向一处渴饮的河
这句把草被风吹向同一方向,比成游动的蛇,形象生动地写出草在风的吹拂下所
展现出的动感美
3、中写马儿尾鬃飞散、花儿微颤、姑娘蒙古袍翻飞、老汉勉力前行、水面碎了
、百灵鸟逆风翔唱,通过这些,写出了草原上风的强劲和它对万物的抚爱,丝毫
没有肃杀萧瑟之感
4、示例:如“风,透明的风吹在老汉脸上,似乎要把皱纹散开,把灰色的人撇胡
子吹成小鸟的翅膀”作者笔下的风是透明的,它给人以热情,可以把皱纹舒展
开,飘动的胡子在作者眼里是小鸟的翅膀从这些中可以看出,作者对草
原上的风有一种特别的钟爱之情
比较感悟
边塞诗歌四首 草原散章
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一、《凉州词》表达戍边将士思乡之情和旷达的胸襟;《从军行》表现在艰苦的
战争中将士誓死杀敌、报效国家的豪情壮志;《使至塞上》表达诗人出使边地的
孤寂心情和使命感;《白雪歌送武判官归京》写雪地送别时的依依之情和惆怅之
意
二、示例:孤城落日斗兵稀(高适《燕歌行》);忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封
(王昌龄《闺怨》);浮云游子意,落日故人情(李白《送友人》);更吹羌笛
关月,无那金闺万里愁(王昌龄《从军行》其一)这几个意象都带有离别、
感伤、思乡之意
三、(略)
四、示例:总体感受是美,景美,语美作者联想、想象十分新奇,用诗化的语
言,极尽描写之能事,把草原万物之美展现给读者,使人不禁对草原产生痴爱之
情
五、示例:①草原上,不论阴天晴天,总有牛羊快乐地在吃草②风推着云在低
空中慢悠悠地走着——这些句子用神奇诗化的语言和新奇的拟人手法,十分形
象生动,使描写对象显得活泼可人,令人神往如果改成平直的表达,就失去了
诗意和美感
六、示例:春风唱了一支动听的歌,小草们都探出了尖尖的小脑袋,好奇地听着
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一、1、第三句写将士痛饮至醉,表现出将士洒脱豪放的情格;第四句视捐躯战场
为古军人的平常事,说明将士们早将生死置之度外,表现出视死如归的豪情
2、在秋天寂寥的黄昏,一位边关戍卒独坐于苍茫荒凉的边城孤楼,秋风中传呜
咽的笛声,想起远隔万里的妻子一定在家中悲愁地思念着自己
3、两诗都通过一些有着特殊意味的意象表现边地的荒凉和戍边生活的孤寂、艰苦
前者侧重表现思亲怀乡的愁苦,意境较为寂寥,带有感伤情调;但后者突出了
将士豪壮誓言,意境更加开阔,基调更为悲壮
二、1、第三句写将士痛饮至醉,表现出将士洒脱豪放的情格;第四句视捐躯战场
为古军人的平常事,说明将士们早将生死置之度外,表现出视死如归的豪情
2、在秋天寂寥的黄昏,一位边关戍卒独坐于苍茫荒凉的边城孤楼,秋风中传呜
咽的笛声,想起远隔万里的妻子一定在家中悲愁地思念着自己
3、两诗都通过一些有着特殊意味的意象表现边地的荒凉和戍边生活的孤寂、艰苦
前者侧重表现思亲怀乡的愁苦,意境较为寂寥,带有感伤情调;但后者突出了
将士豪壮誓言,意境更加开阔,基调更为悲壮
4、示例:“似乎是孙悟空打翻了太上老君的炼丹炉,满天满缥缥渺渺的”这
一句联想新奇,比拟贴切,准确地表现出雾失楼台时如仙境一般云雾缭绕的境界
5、对雾作了十分细腻的描写,但更重要的是作者从行进于雾中感悟到了人生
的哲理:被假象掩盖的东西往往却是真实;往前走才可能一步一步的探明方向
6、两表达上都极尽描写之能事,造语新奇,想象奇特,《雾》的语言更加彩丽
内容上《草原散章》侧重于表现草原的美和灵动,表现出对草原的痴情和钟爱
;本则通过雾写出对人生的感悟
快乐探究
高原,我的中国色 悟沙
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一、示例:①“老者身后,逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的
男人和女人”“逶迤”本是形容词,这里活用为动词,又反复用“长长”一词
,生动形象地写出古代先民跟随部落首领进入黄土高原时队伍弯弯曲曲延续不断
的特点
②“黄沙的西部是一种丰富的语汇它以不懈的努力去说服那些忧愁的褶子”
生动而富于诗意地描写黄沙对地表泥岩的削损,形象而富于人格化
二、因为黄土高原是中华明的发祥地,黄色是中国人的肤色,“裸着青筋,露
着傲骨”的黄土高原不仅蕴藏着中国古代明,更象征了中华民族倔强不屈的刚
毅性格
三、南方:用历史上统治者软弱无能,缺乏傲气、傲骨的精神状态,与北方高原
的粗犷、沉厚作对比,揭示裸着青筋、露着傲骨的北方高原才是中国应有的原色
“西方”:用代表先进与发展的“西方”与近代中国的落后、停滞作对比,揭示
面对侵略者、强盗的恣意胡为,丧失了民族气节的国民显得如此懦弱与悲哀
四、“看沙是沙”惊叹于沙的作用和力量,是赞沙;“看沙不是沙”表现对扬沙
天气的厌恶,是怕沙;“看沙还是沙”写对鸣沙的感悟,是悟沙三篇短从
三个不同的角度写沙,形成有机的整体
五、写屋子里、窗台上、桌面上、地面上、车子里,无处不沙,还写把扬沙误为
大雾的错觉和踩在地上的软和感觉通过这些不厌其烦的反复描写,把沙子无孔
不入的特点强调到了无以复加的地步
六、示例:一粒沙子虽然渺小,一盘散沙虽然形不成气候,但当它凝聚在一起,
就可能堆成沙,建造高楼,铺设大桥一个人的力量是微弱的,但如果我们都
有了群体意识,抱成一团,劲往一处使,那么我们这个民族就能撼天动地
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1、(略)
2、本没有细写引发自己感情的事物,而是直抒胸臆,感情直露
3、提示:《高原,我的中国色》细写作者置身黄土高原时的联想和感受,凝聚着
厚重的历史感,渗透着无限的苍凉感,把历史画卷充分展开,有了这些依托,作
者抒发对强劲肌肉和坚硬骨骼的赞赏和对美好明天的期待之情就水到渠成,自然
而深挚;而本缺少厚重的历史感,没有什么人底蕴,感情直露,略嫌做作,
不耐咀嚼
从这一比较中可以看到出,有时可以把情感隐藏地具体的叙述或描写之中,有时
可以直接抒情,但不论哪种方式,抒情时都要注意自然真实,切不可矫情造作
自然真实的感情需要有所依托,不可凭空生发,这就要细致充分地写好感情的依
托物
体验成功
一、积累与运用
1、xiàn qīn háng qiǎnquǎn 迥眸 肘 膂
2、①大漠孤烟直,长河落日圆②忽如一夜春风,千树万树梨花开③回路
转不见君,雪上空留马行处
3、①难道中华民族“威武不屈、贫贱不移”的精神已经成为历史足迹了吗?②中
华民族的化传统、精神品格会永远流传下去
4、(1)还有谁没交作业(2)还有我没交作业,我明天交行吗?
5、(略)
6、示例:①下铃:你知道我在等你吗?②电脑:我对你一“网”情深③圆
规:再怎么努力,成绩总是零④橡皮:为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己
二、阅读
(一)7、首联描写敌军势凶猛,敌我力量悬殊的形势;王的意见不合理,因为
黑云是用于比喻强大的敌军的,并非实写
8、鼓声因为夜寒霜重擂不响,通过人或物受寒的结果,从侧面衬托寒冷《白》
诗中“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”、“风掣红旗冻不翻”的描写方法与
此相似
9、《雁》诗中的黑云给人以威压,金鳞使人亢奋,紫色的血迹让人感受到战斗的
惨烈,红旗又给人以斗志《白》诗中那茫茫白雪上的鲜红一点,是用于反衬冷
色基调的整个画面,使人觉得更加洁白、寒冷
(二)10、是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的化(或
:江南的水哺育了如水的江南)
11、(1)变幻无穷,风姿绰约,风情万种(2)具有坚韧与顽强的性情(3)很
有灵气,涵盖秀慧与智巧
12、说明江南的水性滋养着江南的风物和江南的人,即孕育出温婉细腻、聪颖秀
慧的才子佳人,也涵养出了具有坚韧性情的英豪人物同时这些诗使语言
更加秀美
13、具有柔情与细腻的人,更懂得珍藏感情,更善于发现生活的美妙
14、因为的主题不同《高原,我的中国色》要歌颂的是裸着青筋、露着傲
骨的黄土高原和像黄土高原一般有着精壮和血性高原汉子,中南方的一切和小
白脸用于反衬高原汉子,表达作者对勇武的民族精神的肯定而本则是表达对
江南的热爱和对江南人既柔又坚的品质的赞赏,因此对江南的一切都进行了赞美
15、示例:①柔弱秀美 坚韧顽强 柔肠百转 侠骨铮铮
②十月你看江南的,轻霜把林染
三、作 略
第六单元 雨中情思
精品赏读
11 下雨天,真好
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一、示例:详叙了听母亲讲雨天的故事、在水沟里漂小木船、听鼓儿词、在
谷子里拣曲、游西子湖等几件事第二问为开放题
二、写得好,不仅不会使“我”显得不厚道,反而真实地表现出纯真的童稚,让
人哑然失笑如果这是写成人的,就会显其不厚道了
三、增添了母亲用青布围裙擦泪、给瞎子米饭和大米、让瞎子打个中觉、任
小孩把脚板印在茶几上等细节这些细节突出了母亲的善良、好客和充满佛心,
也使更加生动和具有可读性
四、本语言不事雕琢,字素淡清新,细腻自然,善于运用典型的生活细节
《草原散章》想象奇特,造语新奇,语言彩丽,多用诗化的语言和新奇的比喻、
拟人化手法,极尽描写之能事
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1、“纯净”用得好,它本是形容词,句中用作动词直接充当谓语,简洁而准确地
表达出对雨的喜爱之情,富有诗意
2、把春雨比成少女的眼泪,突出了雨滴 “从花苞里滴下”的娇媚;把秋雨比
成年轻的母亲,既符合收成季节的特点,又展现了成熟少妇的端庄两个喻体准
确而形象,使读者感受到了雨的可爱和可亲
3、春雨娇媚,复苏着万物;夏雨热爱而粗犷,丰满了大地;秋雨端庄,纯净人的
灵魂;冬雨自然而平静,降临了温暖
4、雨给作者的生命带活力,感情带滋润,思想带流动,灵魂得到净化
5、(略)
12 雷雨前
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一、第一部分:热;第二部分:闷;第三部分:烦;第四部分:爽
二、这样写暗示人们这是一个憋闷的时代,为下极力描写环境的险恶作了铺垫
三、利用音近表面摹拟蝉儿的叫声,实际是用雷雨前闷热得要死诅咒反动黑暗
的统治已到了末日
四、“幔”就是指当时反动势力的高压统治,“刀口”就是日益强大的革命力量
灰幔要遮住大地,闪电却要挤进,说明当时社会矛盾已经不可调和,革命力
量的胜利虽然还很艰难,但是已经显示了威力
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1、“黑夜”象征黑暗的社会;“火光”象征革命理想或光明前景
2、革命的前景是光明的,但革命的道路是艰难而曲折的
3、①句中“火光”指夜航中所见的火光,“划桨”是指船夫的动作;②句中“火
光”指理想和光明,“划桨”是指积极奋斗
4、①句象征尽管真理还很遥远,道路还很艰难,但真理就在前面,只要不懈地去
追求,最终一定会实现②句表达了作者对革命胜利的期待,表达了亿万人的心
声两位作家都对革命的前途充满信心
比较感悟
夜雨诗意 听听那冷雨 雨夜奇袭
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一、①醒悟;②被雨水冲洗而萌发
二、示例:“人生许多关节点的出现常常由于偶然……无数偶然中隐伏着必然,
换言之,堂皇的必然中遍布着偶然”偶然在必然中注定,必然于偶然间实现
也许一场夜雨,就可能改变历史或人生把握住偶然的契机,就有可能实现必然
的结果《雨夜奇袭》中红军正是抓住了这一契机取得了抢渡乌江的胜利
三、示例:①“轻轻地奏吧沉沉地弹,徐徐地叩吧挞挞地打”使用大量叠词,对
仗整齐而富有节奏和韵律,读起铿然有声,琅琅上口,描写细腻而形象,引起
读者感官刺激,使人如闻如见,如履其境
②“听听,那冷雨看看,那冷雨嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨”这
几句像歌词一般,虽为短句、散句,但节奏悦耳,不仅可诵,简直可唱了
③“无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉、凄清、凄楚”
化用“梧桐更兼细雨”和“雨打疏荷折”的古诗词意境,引起读者联想,使读者
处身于诗词意境之中去感受那凄清的韵味
四、“雨气空?而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽清清,有一点点薄荷的香味”用
淡淡的薄荷香写空?而迷幻的雨气,把视觉诉诸嗅觉,形象地写出雨带的淡淡
泥土气息
五、传达出浓重的思乡之情、对传统化的依恋和赞美之情,表现缠绵悠长的故
国之思全都充盈着这种感情,“不住在厦门,住在厦门街,算是嘲弄吧,也
算是安慰吧”“于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层凄迷了”“一
盏灯在楼上的雨窗子里,等他回去”等句子,更是直接流露了这种感情
六、两都很少直接写雨因为余重在写感悟,雨只是感受的引发物;肖重
在写奇袭,雨只给红军战士起到掩护作用;雨在两中都是次要的,所以略写
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1、①听雨一定要在瓦房里面,我固执的以为这就好比吃饭一定要在饭桌上而不应
该在马桶上一样②雨是天的泪水,雨落到楼顶便被横腰拦在上面,这就好比一
个小孩还没哭个痛快,忽然父亲吆喝一声:“停”,哭声便嘎然而止,泪水也顷
刻干涸
2、3、4、(略)
快乐探究
诗词五首
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一、描绘想象中他日相聚时幸福快乐的情景,反衬出今日独在异乡思念亲人的孤
寂之感
二、墨云翻涌 大雨倾泻 风吹云散 碧波如镜
三、同意注解,理由为小雨使绿叶更绿了,而风骤才吹落红花;同意另一种
理解,理由是能洗绿叶子、打落红花的应当是狂风暴雨
四、诗人百无聊赖,想找寻寄托却无所寄托,更增添了空虚和失落,表达出一种
孤寂愁苦的心情,为全词定下感情基调
五、都是先写景而后联想古人抒发感情,情景交融;抒发的都是英雄豪情和博大
胸襟;风格上都是豪放壮阔
六、《夜雨寄北》、《如梦令》、《声声慢》可为一类,写的都是思乡思亲的孤
寂愁苦,格调凄婉哀怨;《六月二十七日望湖楼醉书》写风雨睛日的突变,构景
鲜明,境界开阔,《浪淘沙》境界高远苍劲,风格激昂豪迈,可归为一类
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一、诗人叹息秋雨绵绵不干,庄稼歉收,房屋毁坏,民不聊生
二、可以联想到《下雨天,真好》中在谷子堆里拣曲的情节琦君笔下的“我”
生活在富裕之家,充满纯真可爱的童稚;而《秋雨叹》中的“稚子”生活在苦难
之家,无知稚子觉察不到大人的苦处,忍饥在风雨中嘻闹,更显得“布衣”们的
无奈
三、《约客》写雨夜候友不至,百无聊赖,便敲棋子自娱,反映诗人闲适平和的
心境;《如梦令》写夜雨晨起对海棠的牵挂,反映诗人伤春惜花、自我哀怜的心
境
四、可以联想到《夜雨寄北》,两诗都写雨夜,都表现对亲人或故人的牵挂思念
之情
体验成功
一、积累与运用
1、霭 氲 壑 嚣 熨 雹
2、3、4、(略)
5、①你的朗读影响大家休息了②张伯伯鼓励他要继续学习③对不起,影响你
休息了,以后我会注意的
6、①示例:多给我一点私人空间,不要侵犯我的隐私②示例:阿姨,你知道吗
?平等、宽松的家庭环境更有利于我们的成长
二、7、通过“我”在考场上的回忆,把“雨天考试”(现实)和“家庭生活
”(回忆)两条线穿插起
8、本作者生活在一个不很和谐的家庭,考试也不顺心,心中烦恼,所以眼中的
雨就不美好了中写雨也正是为了衬托作者压抑的心情
9、这些句子取眼前事物为譬,形象、自然、贴切,切合雨天情景和作者心情,情
中景与景中情相互映照,紧密交融
10、第2、12、13、23、25、26等段落可以删去
11、写作要有新意,不步人后尘;还要事真情真,不可造作,不作无病呻吟,
也不必无中生有,刻意美化
三、作 略
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