这所学校，和我的人生一起飞翔

这所学校，和我们的人生一起飞翔

这所学校，叫娄底职业技术学院。

别致大气的校门，宽敞气派的广场，青春飞扬的教学楼，各具特色的实训大楼和车间，安静的校园小道，及小道两旁如水一般漫延的草地、花圃、园林……每一个走进校园的人，无论是老人，还是青春学子，都会被它如磁石一般的美丽吸引。

在这样的所在读书，真是一件幸福的事情。

可是，当年，它并不这个样子。

我已经在这里工作了十五年。十五年前，我被这所刚刚成立的高职院校“人才引进计划”吸引，离开最初任教的一所中师学校，来到这里，成了这所学校第一批引进的所谓“人才”。

那时候的娄底职院，是由两所中专学校合并组建的。作为刚刚诞生的高校“婴儿”，它的不足是显而易见的。一是校园，两所中专学校并不相连，中间隔着好几座荒凉的山头。每所中专，都只有几十百来亩地。并且其中一所恰好处于规划中的城市道路畔，“贡献”出道路用地后，就只剩下几截教学楼和学生宿舍楼。教师上课，不仅要在两所学校之间的山头穿行，而且仅有的校园，也已相当破旧。二是办学理念。办中专，两所学校都办得好。但是，办高校，除了从高校调过来的院长，所有人都没有任何经验。必须在摸索中前进。

可是，由中专升格为高职的喜悦，在全体教职工的心中熊熊燃烧，一股从内心深处迸发出来的激情，让每一个娄职人都坚信，我们不仅能将大学“办像”，更能将大学“办好”。

新来的书记与院长，一个有强大的控制力并且知人善任，一个有清晰的、在当时看来甚至是超前的高职办学理念。而拼命拉犁的勇气，是两人的共同点。他们巧妙地利用了教职员工办好一所大学的激情，带领大家筚路蓝缕以启山林，在不长的时间内，建好了美丽的大学校园，也建成了一所具有丰富内涵的高职院校。

当年的经历，一直历历在目。

调进学校不久，我就担任公共事务管理系系主任。作为系主任，我的主要工作，就是制订本系的专业发展规划，就是根据市场对人才的需求和高职院校的特点，确定专业人才培养定位，并根据定位，制订专业人才培养方案和专业教学计划。

犹记当年，不管盛夏酷暑，还是数九隆冬，我及学校当初的那一批系主任、教学处室负责人们，从周一到周五，几乎每一个晚上，都坐在学院会议室里，听院长不厌其烦地灌输他的高职院校办学定位及办学理念，不厌其烦地讲他关于对高素质技能性人才的理解及培养途径，不厌其烦地将我们拟定的专业人才培养方案逐字逐句地修改。集中开会的时候，往往是院长主讲，书记坐阵；个别交流的时候，往往是院长刚将我们批得体无完肤，书记又笑眯眯地将我们叫去好言安抚。

“夙兴夜寐，靡有朝矣。”现在回想起来，那些年，几乎每个人都仿佛在进行一场战争一般，将所有的精力，都扑在学校的内涵建设与校园环境建设上。加班，无休止的加班，而且是没有任何报酬的加班，就是我们的生活常态。记得当年，学校暂时充做办公楼的实训大楼，许多办公室的灯光，都是通宵亮着的。这彻夜亮着灯光，被一个敏锐的学生发现了，写了一篇散文《办公楼的灯光》，发表在学院院报上。文章这样写道：“灯光无眠，是老师们无眠，是老师们对学生的热爱无眠。这灯光，除了让我们感激，更催促我们奋进。我们倍感骄傲，因为，我们就是他们热爱着的学生！”

在那些年，学校的教职工尤其是一批骨干，几乎没有寒暑假，都在加班加点地工作。甚至，正常上课期间，双休日或者还能休息，寒暑假连双休日都没了。2006年春节，正是教育部高职高专人才培养工作水平评估的关键时刻，那个寒假，全体教职工大年十二月三十日放假，过完年正月初四就来上班，全体都有！

在办好一所大学的信念支撑下，我们精雕细刻，对学校的办学定位做了最准确的设计，对高职的人才培养模式构建了最科学的架构，对每个专业的人才培养方案建立了最科学的体系，对专业教学计划进行了最细致的琢磨。而在这个过程中，老师们的视野开阔了，眼界提高了，高职教育的理念清晰了，教学业务更精湛了。

一批批独具特色的专业群，在科学的高职办学理念指导下，建立了起来。财会类、建工类、机电类、电信类、资源类、汽车类、农林类、医卫类……其中三个专业大类成为中央财政支持的建设大类，三个专业大类成为省财政支持建设的大类。

原来相隔几个山头的校园，也业已连成了一片。

忘我的工作，得到的是丰厚的回报。2006年，在湖南省地方性高职院校中，率先接受教育部高职高专人才培养工作水平评估，一举获得“优秀”等级。

别小看这个“优秀”。在2006年的评估中，“优秀”是一个稀缺品。许多在省城办学的行业高职院校，尽管名声在外，但依然被“优秀”二字吊打，可望而不可即，得到一个“良好”，就足可安慰了。而一些地方高职院校，只好反复要求教育部推迟评估，甚至一些和娄底职院同时升格的高职院校，迟至第一轮评估的最后一年即2011年才迫不得已接受评估，也只能获得一个“合格”的等级。

这足以显示娄底职院的底蕴与牛气。

荣誉不止这一个。2008年，成为省示范性高职院校建设单位并顺利通过验收。2012年，荣获全国高校魅力校园。在2017年全国高职院校综合办学实力排名中，名列前100名。相当于本科院校的“211”工程学校。

在娄底职院十五年的办学过程中，我作为亲历者，受益匪浅。尤其是，具备了清晰的高职院校办学理念，知道高职院校要培养什么样的人才，掌握了培养的最领佳方式与途径。2010年，作为当时的学院党政办主任，在申报国家骨干高职院校的过程中，为院长撰写了申报的核心材料——陈述报告，并亲自陪同院长，去广州现场答辩。据专家评分，院长的陈述报告，以其鲜明的特色，在全国112所申报学校中，进入前十名。

不过说来惭愧。我其实更多的在原地踏步。我眼见着一批批比我更优秀者，从我的身边跑过，冲到了我的前面。比如我当年当系主任的公共事务管理系，当年我的职称是最高的，可是，十多年后，在那批教师中，成为教授的，已有4位之多，有些人的研究，已经填补了国内的空白。全院的教授副教授，更已经有好几百。而我，作为最早的副教授，现在依然是副教授。面对他们的卓越成就，我惟有嗟叹不已。

当然不管怎样，娄底职院，依然是我生命飞翔的重要平台。作为老师，是这样。作为学生，更是这样。我当系主任时，曾经认得一大批的学生。在专科院校中获得全省秘书技能竞赛唯一二等奖的周玲，新闻专业毕业、现在公安系统负责新闻报道工作的杨正强，岳阳市作协专业作家徐成，全国大学生十佳自强之星莫强。还有一大批在行政管理、新闻工作中成为骨干的毕业生们。他们的起飞，在于他们自己的努力，也在于学院老师的精心培养。

娄底职院，给我，也给我的学生，提供了一双飞翔的翅膀。

 

这是2012年老师节时，我为学院文艺晚会写的一首朗诵诗。从来没写过诗，唯一可取之处，是有一股炽热的情感，附于文后，见笑于方家了。

 

老师，你知道吗

 

老师，你知道吗

很多年前，那个整天坐在教室里

痴痴发呆的学生，是我

梦想，被眼前破败逼仄的校园击碎

青春的惆怅，在心中发酵成迷茫和沉沦

老师，是你，是你那温柔的目光啊

抚平我心中翻腾的一江春水

在仍然是青山与丛生的茅草的校园里

你陪着我，还有同样惆怅着的我们

如政治家一般指点江山

是的，指点江山

在几座青山和青山之间的乱石沟中

勾画出娄底职院，勾画出我们灿烂的未来

让我，让我们心中希望的火苗

熊熊燃烧，不绝如缕

 

老师，你知道吗

很多年前，那个整天对着文化广场

激情演说的学生，是我

三年啦，三年的时间

在校园雨后春笋般长出来的大楼之间

在校园星罗棋布般画出来的小道之间

我的技能和大楼一样在成长

我的知识和小道一样在延伸

教育部教学水平评估，学院获得优秀

而老师，因为你，我们对学院的评价

理所当然也是优秀

老师，你依然年轻，风采卓越

你的卓越，让我的胸膛，还有我们的胸膛

充满豪情，充满对未来的渴望

我的演说，就是青春的演说

在娄底职业技术学院明朗的天空下

把我们所有学子豪迈的心

记录下来

变成我们未来前进的鼓点，和号角

 

老师，你知道吗

多年前，那个怯怯地站在学院大门口

悄然拍照的青年，是我

美丽而青春勃发的校园

被重回母校的我，和我们

拍进内心的底片，小心地珍惜

我知道，我们知道，老师

这是你们用辛勤的汗水和心血，浇灌而成

丰碑，金光闪耀的丰碑

矗立在我，我们，你所有学生的内心

成为永恒的风景

当我们奔走于城市与乡村之间

你就是我们描绘人生蓝图的彩笔啊

所有的辛劳，和所有的欢笑

因为有了母校，和母校老师

强有力的支撑

而变成了绚丽的云霞，飘然入梦

靓丽，对，青春和靓丽

我们用行动证明，不管何时何地

我们永远保持着勃发的青春

撑起伟大的祖国，永远年轻，永远年轻

 

老师，你知道吗

此时此刻，正在想念着你的人

是我。我在家乡

我们在上海、深圳，在长沙、娄底

在祖国各地，想念着你

许多年过去了，在人生的漫漫征途中

你的烙印，母校的烙印

叫我时刻自强不息，不敢忘怀

请老师放心，优秀，永远优秀

学校的座标，就是我们人生的座标

鲜花一样，一年四季在我们的心中盛开

我们的事业，因花的灿烂而灿烂

我们的人生，因花的热烈而热烈

当鲜花一朵一朵，从祖国的每一个角落

聚集到母校，青春绽放

到时候呀，母校，就是花的山，花的海

花的山，花的海