利于开发右脑
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，
久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
改变孩子性格
性格内向者往往发出的声音也很小，
如果孩子能坚持大声读课文、书籍，
很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
体会辩论、争论的价值
这是更好的、高质量地参与
未来的事务的一种素质。
利于改变自卑
从大声朗读开始训练，能在读的过程中，
形成一定的思考力。
大声朗读
让孩子的大脑受到文字的激发。
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
有利于大脑记忆
大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，
有利于记忆材料。
形成语感
可以这么说，没有真正的大声读文章，
就不会有什么真正的语感。
感受“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，
都有着作者美的灵感，而大声读，
可以将这种美还原。
帮助学习知识
大声读有利于其它学科的学习，
需要广泛深入思考、
记忆的学科如果运用了大声读，
学习效率一定会很高。
提高写作能力
疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，
它所积累的大量词汇、
丰富多彩的语言表达形式，
对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
大声诵读可形成良好的语感，把诵读形成的语感积淀下来，长期坚持，就会从感性上、从直觉上、整体上去认识、去体验、去领悟名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
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