共（ 2 ）课时
第（ 十四 ）周 —— 第（ 十四 ）周
教学目标
1. 使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数学规律，并会应用所发现的规律。
2. 使学生会利用图形解决一些有关的数学问题。
3. 使学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本的数学思想。
重点难点
重点：学生通过观察与验证，探索并发现数与形中存在的规律，并运用规律解决问题。初步培养学生的观察能力、推理能力和大胆猜想验证的能力。
难点：经历运用知识迁移的方法，进行观察与总结、分析规律与验证规律的过程，体验数形结合的思想与方法
内容简析：本单元的教学内容是数与形，是通过探究图形和数的规律，在不断地操作、观察、讨论、概括和验证的数学活动中探索出一些简单的图形排列
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