A妈妈：我的小孩走路总是摔倒，很迟才学会握笔写字，到现在二年级了，跳绳还跳不好，做早操颠来倒去的，他到底怎么了？
B妈妈：他是不是感觉统合失调啊？这个好像是种病呢！
A妈妈：什么？！我孩子得病了？
随着教育信息的广泛普及，越来越多家长知道“感觉统合能力”，害怕孩子“感觉统合失调”，但真正了解“感觉统合”的家长并不多。“感觉统合失调”不是一种病，那么“感觉统合”究竟是什么？
感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。
这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般的原因。
由于感统失调的早期症状不易发觉，导致许多家长常常不确定自己的孩子是否属于感统失调，那么以下7种情况可以参考。
1、语言发育迟缓。
感统失调的孩子听力检查一般没有问题，但他们却不能专心听别人的话，也不会对别人的话作出相应的行为反应，让人觉得他们好像根本没听见一样。并且，他们想要说话的时候，也常常不知道怎样用语言来表达，表现出一定的语言发育迟缓症状。
2、不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服等。
这样的小事儿，看起来简单，做起来难，需要手部精细动作非常到位。所以，如果孩子始终学不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服，极有可能存在感统失调的问题。
3、玩耍时，技巧不如其他孩子。
感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一，对外界缺乏有效的顺应性反应。所以，他们不会操作复杂的玩具，并经常容易把玩具弄坏，在玩耍过程中抗干扰能力差，不注重细节，遇到危险也不知道及时躲避。
4、讨厌手工劳动和益智游戏。
有些感统失调的孩子手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。
5、不会钻、爬、跑、跳。
感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。
6、发育水平基本正常，但行动笨拙。
一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准，但是你会发现，他们走路比较费劲，动作也非常不协调，跑步的时候还常常会出现摔倒的情况，也是由于感觉统合失调的缘故。
7、反应敏锐，焦躁不安。
触觉敏感的孩子反应特别敏锐，讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。
PS：以上仅供家长参考，更详细的鉴定请到专业机构。另外，孩子是不是感统失调，都不必过于紧张，只要不错过孩子训练的黄金时期，感统失调是可以预防和治疗的。
感统失调的原因？怎么避免？
孩子在母体的时候，也就是孩子在胎儿的时候，其实就已经开始形成了感觉统合能力，并且在后天的不断地训练中完善。
但有些孩子由于先兆流产、胎位不正引起早产剖腹产，胎儿在短时间被动、娩出，必要的刺激和锻炼被剥夺，在生长发育中会表现出感觉统合失调的现象。
再或者孩子出生后拥抱的少、爬行不足，又或者活动受限、过度保护，包括父母忙碌，对孩子缺少足够的触摸爱抚和情感交流，也会导致孩子在生长发育中大脑感觉刺激不够，最终引起感统失调。
以上，除了早产剖腹产等遗传因素无法避免外，导致孩子感统失调的因素大多数来自于教育方面，尤其是家庭教育因素，这是家长们能够学习避免或积极治愈的。
当孩子出现感统失调症状的时候，除了接受系统的感觉统合训练迅速改善外，家长平时可以通过学习一些正确的、科学的教育方式来纠正家庭教育中一些错误的习惯，另外，在家也可以进行一些简单的感统训练，达到调整和改善的目的。
下面推荐5个感统小游戏，为家长们介绍在家如何进行感统训练。
1、匍匐爬行，钻山洞
在家里，可以用高脚凳子做成山洞的样子，让孩子从山洞里爬进爬出。如果是在户外的话，可以让孩子在儿童游乐场玩玩气垫山洞的项目。
2、音乐治疗
晨起叫醒孩子的时候，放一些柔和的音乐慢慢让孩子自然醒过来。白天可以给孩子听一些节奏律动感比较强的音乐，和孩子一起唱歌跳舞。
3、滑板车、自行车
滑板车能很好地锻炼孩子的平衡能力，2周岁以后可以视情况玩。骑车的话，根据不同孩子的接受情况，现在基本上3岁以后的孩子就开始骑了，只要保证安全、控制时间即可。
4、折纸、剪纸
先让孩子学折纸，教对折、对角折。然后再配合剪纸训练，先学着沿边线剪直线，然后学着剪圆形、方形。不要要求孩子马上就剪得很好，孩子剪坏了不要骂他。
折纸游戏做过以后，可以让孩子开始帮你叠被子，叠衣服。剪纸的话，从一开始给孩子大张的纸，慢慢换到小一点的纸。
5、听指挥做动作
从最简单的指令开始，让孩子拿纸巾、拿拖鞋、开关门等。越是宠着孩子不让他做任何事
感统失调的最佳预防期和治疗期
孩子的感觉统合发展是有科学规律的，在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期，也是感统失调的最佳预防期。
而三到六岁是感统失调最佳的治疗期，如果孩子真的是感统失调，并且已经表现的相当明显，那么三到六岁是最好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期，孩子一旦进入小学，感统失调的表现就会突显出来，这时要积极参与感统训练，抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的最后阶段，这个阶段孩子的问题更加突显，解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁，感统训练能取得的效果就微乎其微了。
所以，孩子一旦出现感觉统合失调的问题，不必慌张和妖魔化，而是要积极及时的参与到感统训练中，孩子年龄越小优势越强。
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