我的儿子今年刚上初一，从小学二年级我和他爸开始辅导作业至今，他学习我们也学习，付出了很多时间和精力，算得上非常努力的家长了，但他还是成绩一般般，现在还有下降趋势，经常让人生无可恋。
我儿子虽然算不上非常聪明的孩子，但绝对不是笨孩子。他的问题主要在于学习态度和学习习惯不好。第一，他学习不自觉，更谈不上刻苦，用两个字来形容-“应付”，应付老师，应付家长，也应付他自己。每天的终极目标就是写完作业，只要今天作业少他就觉得这是'今天最高兴的一件事'。小学一年级我们没有上心和督促，他成绩不好，所以从二年级开始，我们开始督促、辅导他写作业，从二年级到六年级整整五年，我们长年不能放松，因为一放松他就偷懒懈怡，你不检查作业，他肯定有没有完成的，我们被套得牢牢的。好不容易到了初中，想想孩子终于长大了，该知道自己学习了，我们该放手了，就让他自独立学了半学期，谁知期中考试成绩一下来，惨不忍睹，绝对让人生无可恋；第二,儿子学习不爱动脑，稍微复杂一点或绕弯子的题，他准错，因为他懒得动脑，也不愿意用画图等方法来帮助解答，统统嫌麻烦；第三,不求甚解，题只要做出来了，作业只要写完了就完了，从来不管做的质量如何。错的题也是把对的答案一抄，至于怎么错的不知道，以至于下次，下下次他还是不会做；第四,不思进取，对自己要求非常低，每次一考完，问他为什么考得这么低，他总回答说：还有比我更低的，我这还算可以的了。你看，那谁谁谁也没有考好，分还没有我高......期中没考好，他只难过了一个晚上，第二天还是该怎么偷懒就偷懒，该怎么应付就怎么应付。
（写作业时就想着“玩”）
我们至今也始终没想明白:儿子为什么学习是这个样子 ？我们也想不通，我和他爸小时候学习都不错，要么是班长，要么是学习委员，而且从小学五六年级开始，自己都知道刻苦学习了,没让家长盯着写过作业。为什么他都初中了还不知道自己学习？我们也找过原因，是我们管得太多，以至于让他太依赖？我们也试着放手，并和他一起制定好学习计划，让他自己学，但结果真是差强人意。是我们要求太高？我们只希望他尽力而为，能考上个不错的大学，做个幸福的平常人就好。我们也试着帮他找找学习的兴趣点，他对新开的历史课、生物课，刚开始还是很有兴趣，我们也鼓励他这些课学好了如何如何有用，但到考试，背的内容多了，他又没有兴趣了。他从小到大唯一有兴趣坚持下去就是模型制作,但现在学习紧，也没时间做了。手机游戏他倒是不上瘾，但对一些休闲娱乐电视节目感兴趣，他最感兴趣的节目居然是《跑男》；我是做人事工作的，从性格上特意分析过，找了性格测试题给他测，他是胆汁 多血质的性格，胆汁质性格有“解决问题不求甚解”的特点，多血质性格有“粗枝大叶”“注意力易转移”的特点，这些特点都是学习上最要命的缺点。好吧，找到一点安慰,在经常被他气得想打他的时候，我只有以这点来安慰自己：他就是这种性格，慢慢来，慢慢来......
(长年累月地陪写作业)
我儿子还爱哭，我们也不主张打孩子，但经常我和他爸只是话说得重了一点，他就开始哭，觉得受了很大的委屈似了，前几天说急了，告诉他现在必须要努力了，现在考个好高中，每门功课平均要在93分才行，他哭着说：“这要求也太高了，你们为什么对我要求那么高呀，差不多就得了......。'真是让人哭笑不得。
大家都说每个孩子是一朵待开的花朵，迟早会开，只是花期不一样，家长要耐心一些，静等花开，但我有时候会想：我儿子这朵花是不是芽都没有发呢？放弃吧，又怕他废了，管吧，太折磨人了，一想到他刚上初一，这样的折磨还要持续六年，人就快要崩溃了。但是怎么办，还是选择相信他会开花吧，每天还得继续和他斗智斗勇,想办法激发他的学习动力，争取早日唤醒他这颗种子。
(这朵花什么时候开？)
(这是我儿子的真实故事，以此文来为我自己和所有同款孩子父母打气加油！
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