一个好校长就是一所好学校，这已是不容置疑的命题。一所好学校的背后，定然有着一位信仰坚定、目标明确、行动执著的校长引领下的师生的共同发展。当校长、教师、学生的目标趋于协同时，学校便进入高速发展时期，也便能够进入成功的峰顶。每个个体，都有着充分的个性色彩，如何将变化着的、处于不同年龄的、有着不同个性特色的师生，形成一种力量，向着既定的目标前进。这就是管理者所要面临的问题，而成功的校长往往是先声夺人，利用自己敏锐的眼光，充分利用每一个机会实施教育，让一个个涣散的个体，凝聚成一个无坚不摧的核心力量，让它鹤立于世间。
崔其升校长，一位质朴的山东汉子，以对教育的忠诚，以不服输的性格，造就了他自身与学校的辉煌。他的管理主要体现在以下五个方面：
一、以信念引领人
信念是人的精神支柱，是意识的核心部分。崔校长始终有一个信念：“工作是人品，业绩就是人格”，正是在这样的信念支撑下，即便是患有严重的糖尿病，腰里整天别着“糖尿泵”，他还一心扑在工作上，从未顾及过自己的身体；即便身体如此病重，任何三个人的工作量加起来也赶不上他；改革之初，那些被触及到利益的人，诬陷他的文字贴满了从学校到县城12公里的道路两旁，墙壁、树上、电线杆上、桥洞上，然而他始终未动摇过；曾有人在半夜里朝他家扔石头，并在门框上用刀插上纸条，恐吓他小心自己的命，他从未退却过；曾经老师是被人欺侮的弱势群体，人人都可以对学校指手划脚，然而他大义凛然的站在最前面，“想威胁学校就从我身上碾过去”，声如洪钟、响彻云霄；即便是现在，各种谣言、责难、非议，此起彼伏，然而他却平静的说：不去应对，让他们自生自灭吧！
宽容的背后，有着强大的信念的支撑，一个执著于事业的人，何来纠缠于细枝末节的功夫，一个有着强大的信念的人，他的感染力是无穷的，每当看到崔校长羸弱的身体却依然担负着最重的工作量，老师们常禁然泪下。“把利益忘掉，心灵纯净，做朴实，做纯洁”，正是在这样的一股凛然正气的引领之下，老师们不计较个人得失，忘怀了利益，追求自己的个人价值。
二、以行动信服人
“做”是最好的“说”，崔其升校长以及他的行政班子很好的践行了这句话。虽然担负三个人的工作量，虽然身体衰弱，但是他还能每年坚持听课1000节，每天搬个小凳，听课八节是他的常态；当学校缺老师时，他第一个站出来，教过物理、语文、数学等，当政治课老师请假时，他和妻子两个人上了十二个班级；当外面的地痞来校，只要他在校，没让老师受过气；学校里很多活，一般不请工人，都是他摸索照着自己干，比如当年焊接自行车棚，他就是电焊工，下水道堵塞了，而他又是管道工，房子漏雨，他又是维修工；他所住的房屋，有时候穿着皮鞋，鞋子都能陷进去，他就用一块块断砖对接，来修补自己的房子；有人来卖电脑，拿出一块手表给他，我非但没要，还从自己袋中掏出五十元钱给推销者车费；有人介绍把三百元的茶叶以六百元的价钱卖给他，为了不伤害别人，他自掏腰包购买了茶叶；为了使食堂中的馒头，不因天气变化而损坏，他探索出了一套自制馒头法，一年四季都不会坏。
在工作中，工作量最大，他走在前头；当老师的利益受到一点侵袭时，他走冲在最前头；当别人想用利益诱惑他时，他往往用自己的钱来杜绝这样的事发生；当老师为了自己的利益而给他送来一箱茅台时，他坚决退回去，不想因为一箱酒而毁坏了名誉；当应该拥有享受时，他往往选择最后。这样率先垂范，这样的自身引领，怎么不让人信服呢？“在一个团队中做到第一，是我的本份，做不到就有愧”。这是他的责任，这是他的自我要求。
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