一个好校长就是一所好学校,这已是不容置疑的命题。一所好学校的背后,定然有着一位信仰坚定、目标明确、行动执著的校长引领下的师生的共同发展。当校长、教师、学生的目标趋于协同时,学校便进入高速发展时期,也便能够进入成功的峰顶。每个个体,都有着充分的个性色彩,如何将变化着的、处于不同年龄的、有着不同个性特色的师生,形成一种力量,向着既定的目标前进。这就是管理者所要面临的问题,而成功的校长往往是先声夺人,利用自己敏锐的眼光,充分利用每一个机会实施教育,让一个个涣散的个体,凝聚成一个无坚不摧的核心力量,让它鹤立于世间。
崔其升校长,一位质朴的山东汉子,以对教育的忠诚,以不服输的性格,造就了他自身与学校的辉煌。他的管理主要体现在以下五个方面:
一、以信念引领人
信念是人的精神支柱,是意识的核心部分。崔校长始终有一个信念:“工作是人品,业绩就是人格”,正是在这样的信念支撑下,即便是患有严重的糖尿病,腰里整天别着“糖尿泵”,他还一心扑在工作上,从未顾及过自己的身体;即便身体如此病重,任何三个人的工作量加起来也赶不上他;改革之初,那些被触及到利益的人,诬陷他的文字贴满了从学校到县城12公里的道路两旁,墙壁、树上、电线杆上、桥洞上,然而他始终未动摇过;曾有人在半夜里朝他家扔石头,并在门框上用刀插上纸条,恐吓他小心自己的命,他从未退却过;曾经老师是被人欺侮的弱势群体,人人都可以对学校指手划脚,然而他大义凛然的站在最前面,“想威胁学校就从我身上碾过去”,声如洪钟、响彻云霄;即便是现在,各种谣言、责难、非议,此起彼伏,然而他却平静的说:不去应对,让他们自生自灭吧!
宽容的背后,有着强大的信念的支撑,一个执著于事业的人,何来纠缠于细枝末节的功夫,一个有着强大的信念的人,他的感染力是无穷的,每当看到崔校长羸弱的身体却依然担负着最重的工作量,老师们常禁然泪下。“把利益忘掉,心灵纯净,做朴实,做纯洁”,正是在这样的一股凛然正气的引领之下,老师们不计较个人得失,忘怀了利益,追求自己的个人价值。
二、以行动信服人
“做”是最好的“说”,崔其升校长以及他的行政班子很好的践行了这句话。虽然担负三个人的工作量,虽然身体衰弱,但是他还能每年坚持听课1000节,每天搬个小凳,听课八节是他的常态;当学校缺老师时,他第一个站出来,教过物理、语文、数学等,当政治课老师请假时,他和妻子两个人上了十二个班级;当外面的地痞来校,只要他在校,没让老师受过气;学校里很多活,一般不请工人,都是他摸索照着自己干,比如当年焊接自行车棚,他就是电焊工,下水道堵塞了,而他又是管道工,房子漏雨,他又是维修工;他所住的房屋,有时候穿着皮鞋,鞋子都能陷进去,他就用一块块断砖对接,来修补自己的房子;有人来卖电脑,拿出一块手表给他,我非但没要,还从自己袋中掏出五十元钱给推销者车费;有人介绍把三百元的茶叶以六百元的价钱卖给他,为了不伤害别人,他自掏腰包购买了茶叶;为了使食堂中的馒头,不因天气变化而损坏,他探索出了一套自制馒头法,一年四季都不会坏。
在工作中,工作量最大,他走在前头;当老师的利益受到一点侵袭时,他走冲在最前头;当别人想用利益诱惑他时,他往往用自己的钱来杜绝这样的事发生;当老师为了自己的利益而给他送来一箱茅台时,他坚决退回去,不想因为一箱酒而毁坏了名誉;当应该拥有享受时,他往往选择最后。这样率先垂范,这样的自身引领,怎么不让人信服呢?“在一个团队中做到第一,是我的本份,做不到就有愧”。这是他的责任,这是他的自我要求。
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