教练式父母做法：纠正的作用很大─但鼓励的作用更大。有调查让受试者填写负向言语开放式问卷，先请受试者圈选，是否听过27类不同的负向言语，再请受试者针对第一部份所勾选曾经听过的话语，进一步填答在5个发展阶段，是否听过此类话语，若听过则举一次印象最深刻的实例，在每一个实例中，受试者写下父母实际说过的负向话语、当时发生的情境、听到负向话语时的感觉、以及当时的反应。最后请受试者以五点量表评价听到负向话语当时的伤害程度。
父母的负向话语内容可能影响子女的反应。相反的，子女如何因应父母的负向话语，也可能再进一步引发父母不同的反应，进而衍生出不同的冲突解决模式及管教结果。结果发现：父母在多种日常琐事中，皆会使用负向言语作为管教手段，有多种管教的情境具有文化特殊性，且依各个发展阶段中常出现之生活事件不同，而有不同的言语管教内容。
一项有趣的研究，是针对父母言语伤害孩子的调查，调查对象是针对大一新生，请他们回忆小时候的成长过程中，父母亲曾经说了那些话，让他们觉得受伤了，一直到现在都还记得。经过统计后，父母亲语言伤害孩子的9种类型为：
说孩子笨。
说孩子没有用、没出息。
用粗话骂孩子。
说要把孩子赶出门、叫孩子不要回来、叫孩子去死。
说要把孩子丢掉、送人、叫警察或鬼抓走。
用反讽式的话骂孩子。
说希望当初没有生下那么不听话的孩子、说怀疑自己是从医院抱错的。
说孩子把父母的脸丢光。
问孩子怎么不多学邻家的小孩，人家的孩子都如何又如何。
纠正作用很大但鼓励的作用更大
记得小时候，如果我没有顺从父母亲的意思，或照着他们的要求行事，或调皮捣蛋时，他们偶而也会略带恐吓的语气说：「再调皮就叫警察把你抓走」、「不乖喔，叫鬼把你带走」、「你是从垃圾堆捡回来的」。也许是想吓吓我吧，要我乖乖地听话，也许没有恶意，但自己就会收敛一些。
德国著名、也是最重要的文学家及西方主要思想家之一歌德曾说：「纠正作用很大，但鼓励的作用更大。」正面话语会带来激励，负面话语会带来伤害。你有没在人生的低潮中，遇见有人适时扶你一把，对你说些激励、安慰与肯定的话，让你在软弱中有力量站起来，在绝望中重见希望。你有没有被别人的话语伤害过，一直到现在都还耿耿于怀，过不去呢？这些话也许不是故意的，但都带来伤害，严重的话令人心碎。
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