在学习互联网应用过程中进行文明礼仪德育教育

   网络空间的良莠不齐使得我们必须加强对学生信息评价能力的培养，以形成学生对不良信息的免疫防范力。信息技术教师必须加强对学生的必要引导和教育；即在现代科技面前，所有社会成员均应有正确的人生观、世界观和价值观。我在信息技术课堂上开展网络文明礼仪专题教育，宣传学习《全国青少年网络文明公约》等 。在计算机网络日益普及的今天，我们更应重视对学生进行网络心理健康教育、网络道德教育以及网络法制教育，积极开展组织学生参加全国中小学生网络安全知识大赛。以赛促学，培养学生良好的信息素养。小学计算机课是学生接触现代科技的启蒙课，思想教育不容忽视。我们可从学生感兴趣的“电脑黑客”“电脑病毒”开始，通过举例子、摆事实，让学生认识到计算机网络安全是现代社会生活的一条生命线，认识到上传和转发不良信息是不文明，不道德的行为。那些自诩为计算机天才的人，利用计算机网络非法窃取他人资料、编制和散步病毒程序，恶意攻击互联网网络的行为是不道德的，是可耻的，更是在犯罪，我们要把自己的聪明才智放在科学研究工作中，为祖国的科技现代化尽一份力，发一份光，要在网络上传播文明礼仪等方面的正能量。

学习计算机的初衷是为了掌握应用技术，从而利用这样一个工具服务于自己的学习和工作。我们在学校机房内挂起《学生上机守则》制定《学生上网制度》等并发出倡议，师生们纷纷签名做出承诺文明上网，维护网络安全，争做中国好网民。要使学生明白，他们从小学习科学技术知识，培养、锻炼科技能力是为长大后更好地建设祖国，创造美好生活。