周末在机构等果果下课时,我无意间看了一部10分钟的动画,
看完之后却发自内心地赞叹!
一部1984年的动画,做到了寓教于乐,用了短短的10分钟,让孩子看了并明白了汉字的含义。
咱们今天,就一起来聊一聊这部只有10分钟的动画。
这部动画,叫做《三十六个字》,是上海美术电影制片厂于1984年推出, 它用一位父亲教儿子识字的视角,用一个个象形文字,串联成一个个生动有趣的故事,进而理解和学习文字。
这部片子,在一些小学里,老师培训会观看,也会在小一新生开学时,放给新入学的孩子们看。
我们本文,一起先迅速来看一遍,也希望咱们能带着孩子,花上10分钟,一起来看一遍。
动画的开头,用一对父子的提问,来导入了,
36个会动的象形字的讲解,就这样通过父子俩的对话,一个个有趣的小故事,展开了。
爸爸最先画的,是日,山,水
红的太阳,高的山峰,流动的水,
短短的几笔,整幅画动起来了,孩子迅速地记住了这几个字。
然后是林,木,
在爸爸缓缓地,不停地画木的时候,孩子惊呼一声,明白了:
很多很多的树木连成一片,就变成了林,
接下来,小鸟出场了,
2只小鸟飞进了森林,
森林里又来了一头可爱的大象,
这只象甩着鼻子往前走,爸爸的问题也随着而来:
你是怎么认出来这是一头象的呢?
一个长鼻子,
四条腿,
孩子脆生脆语地回答到。
爸爸肯定了孩子的回答,父子俩继续在纸上“复活” 一个个的文字,
孩子替爸爸画了一些草,
然后是农民伯伯种的田,
然后,是竹笋的竹,
还有马,夫,
看到这,我还以为爸爸会一直这样有趣地讲象形字呢,
但是!
爸爸停了下来,开始鼓励孩子用这几个字来编故事了,
我怀着好奇,甚至有一丝激动,聚精会神地开始听娃娃编故事,
但是,我没有听到小孩讲故事的声音,
却看见,整幅画面活了起来,一个个场景,全部被这些象形字给串联了起来,
一男子(夫)骑着马,
穿过了一片片的森林(林),
马儿飞奔起来,越过了田野(田),
突然!
哎呀,马夫从马上落了下来,
马儿跑了,森林(林)里的小鸟(鸟)飞来了,
夫想过河,
可是,没有船,
怎么办呢?
有办法!
给他一把刀,
砍掉树木,做成了好看又实用的小木“舟”。
推不动舟?
没事的,大象(象)来帮忙。
大象将夫卷入舟中,
轻轻地将舟推下了水,
快活的男子在水里自在地划着舟游着,
惊喜地, 他发现了鱼,
他想抓鱼,
写个网,用网抓鱼吧,
抓到鱼,男子(夫)继续划着小船往前走,
不妙,一只“燕”子飞过后,“云”来了,哗啦哗啦下起了“雨”,
遇到突发状况,怎么办?
不要急,不要急!
我们可以变一把伞,
安逸没多久,突发状况又来了,
翻船了!
险象环生,
男子抱住了一块大石头(石)
他得救了。
可是,因为下着雨,而且在水里飘地太久,
他冻得瑟瑟发抖,
那就,生个火来取暖吧,
舟翻了,没关系,骑着乌“龟”把家还。路上看见一头老“虎”,在追一只“鹿”,一只“猪”,还有一个老“叟”。
眼看老虎就要把老叟吃,危机时刻神“弓”现,尽全力救下老叟,
老人得救了,回到了自己的房子里(舍),
为了答谢男子,老人送了一头羊,
男子带着羊往回走,看到正在哭泣的小老虎, 漂亮的花朵,于是他想了办法,把他们一个个地运了回去。
太阳西下,该回家了,
“门”开了,跑出来儿“子”和一只“犬”,接着,“女”主人走出来,男子把花送给女主人。一家人快乐地进了房间。
故事到这里,就结束了。
但是我看完之后,却特别地有感触。
这个10分钟的片子,总共介绍了36个象形字,
日、山、水、鸟、象、木、森、林、草、马、夫、竹
田、燕、刀、舟、鱼、网、龟、云、雨、伞、石、火
虎、鹿、豕、羊、叟、舍、花、门、子、犬、女、月
没有生搬,没有说教,它用水墨动画+象形字+真人+逻辑+独特的匠心,让孩子了解汉字的起源,进而亲近汉字,爱上汉字。
另外,最后几分钟的时候, 还出现了花羊虎的经典桥段,
在这个动画里,
农夫要用船将老虎、羊和花送到对岸,三个一起上船太重了,船会沉,一次只能载一个。
问题出来了:老虎要吃羊,羊要吃花,请问小朋友,农夫要怎么运,才能保证羊和花都安全呢?
农夫先是把羊运到了对岸,再回去接老虎。
老虎送到对岸后,农夫发现有问题,老虎要吃羊啊,不行,赶紧把羊给运回去。
羊运回后,换成花,这次没问题了,老虎是不吃花的。
最后,再回去把羊接过来。
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