指读法

用手指，控制节奏

练习阅读法

目的在于训练尽可能快的速度理解所读内容
设定时间，用指读法从标记开始阅读
阅读三分钟材料，计算可以正确复写的知识点数

积极阅读法

深入的理解材料
每用指读法读完一小段，在笔记本上记录
这一节的主要观点
获取
我怎样才能记住主要观点
练习、视觉化、比喻法
我要怎样将主要观点拓展开以应用它
将信息应用在不同的情境之中

笔记流

一次学会
首先写下最主要的观点，尽量使用很短的单词来替换完整的句子
在观点和其他观点之间画上箭头

混合型笔记流

记录
拓展
将观点与图像联系起来
箭头
冗长的文字说明->简单的示意图

课下笔记流

课后按照笔记内容制作标准的笔记流

评注流

首先写下关键信息
加入联系

关键信息的识别

记录的时候思考核心内容，删减很多信息

联系观点

比喻

确定要深入理解和记忆的信息
在个人经验中寻找与信息部分相似的东西
重复上述过程，检查不恰当的地方
运用比喻法的技巧

欲望
注意第一念头
优化和测试

内在化

赋予知识以情感
明确要内在化的概念
建立脑海中的图像
静态or动态
加入其他感官
加入其他感觉和情感
重复及优化

图表法

流程图

步骤
历史事件
系统：函数执行

概念图
图像

随意信息的处理

联想法

将一系列的观点串在一起
创造顺序
给清单中每一项设定一个符号
创建属于自己的联想

挂钩法

信息压缩技术

记忆术——利用短语或者单词来储存数个信息
图像联系
笔记压缩法——思维导图这种方式

知识的延伸

实际应用

不用等于没学

模型纠错

分清是拼写错误还是概念问题
散弹枪策略
延伸练习时间

以项目为基础的学习

设定一个1~3个月达成的目标，达成目标的过程即为学习的过程
畏惧感？---合适的项目
Examples

编程：设计一个小游戏
历史：写一篇探讨性的文章
财务会计：对财务报表作分析

Tips

从小项目开始
记录
激励自己
创造一个有意义的目标

费曼技巧

作用

理解那些你没有真正掌握的知识点
记录那些你能够理解，却可能在考试中遗忘的知识点

方法

选择要学习的概念
设想你是一位老师，试图教会一名新生
感到疑惑的时候，回去
简单化和比喻

目的

想理解一个观点
翻阅教材、笔记或者询问老师。弄清楚到底遗漏了哪些关键知识
为了考试
寻找一个好的比喻或者简化词句，不必完全理解

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