若自认为是潘老师的学生，以后切勿卷入易学界的是是非非，不仅仅从学术上，更要从处世之道上学习老师的博大胸襟。发善心，做善事。共同促进中国周易术数的健康发展。
山高月小
水落石出
海纳百川
求善还真
话都说得这么明白了，以后要是再有小鬼进博客来捣乱，那就不会给面子了，自取其辱者，一律打入鬼屋。
“希望后学者在受益的同时，能够做到起码的尊师重道。在生财有道的同时，饮水思源、勿忘师恩。”
非常认同盛先生的这句话。其实，对前人来说我们都是后学者，尊师重道是每个学人最起码的道德底线。我虽然只听过潘老师十来个晚上的理论课，没有学习具体的论命方法，连个学生都算不上，至多算个学员，但认为他的理论是有高度的，结束后就向旁边的一批学员做了推荐，后来还在博客做了介绍。每一种有优点的方法，我都喜欢拿出来与易友分享，真宗子平的格局法、盲派的取象法，我都在博客推荐过。
学生要守规矩，老师要守戒律。作为老师不仅要饮水思源，感恩自己每个成长阶段的老师，还要感谢自己的学生，是学生的学费供养着老师的生活。
市场经济社会，培训商业化是必然趋势。一方付费，一方出售知识，公平透明，两不相欠。但老师是服务者，学生是顾客，要是没有学生，就没有市场，更不用说收入，师者有何价值？
这就是商业规矩，即使商家为顾客提供了优质的商品或服务，大大提升了民众的生活品质，但商业环节中的每一个人不管是科研人员还是生产加工者和销售人员，都要感谢顾客。顾客不仅是他们的衣食父母，更让他们的价值得到了充分体现。顾客就是上帝的说法，也就由此而来。
因此，做为学生要尊师重道，而做为老师的除了尊师重道外还要感恩学生善待学生。师生道的基础。
老师是学生的榜样，学生是老师的镜子。为人师表，责任重大。一切从我们老师做起，良性循环的开始。
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